第四十七章 隨堂考試

“回座位坐好，這節課考試。”星期三下午，高老師一進教室宣佈了考試的訊息。

程燦燦幾人原本還在討論周老師留的幾道難題，聽到這話紛紛往自已位子上走去。

接過彭佳往後傳的試卷，程燦燦瞄了一眼，拿走最上面的一張，剩下的往後遞去。

試卷是綠色的，還有一股很濃的油墨味，字跡一看就知道是高老師自已出的題。

這也算是這個時代一大特色了，學校都有自已的印刷機械，給學生髮的不是自已出的題，就是直接印刷歷年的優秀試卷，很少去書店一套一套的購買。

他們現在開始學第二章了，程燦燦一看試卷就知道這是第一章的總結。

“給你們一節課的時間，都是一些最基礎的內容，這麼簡單的題要是還有人不及格，就等著我收拾吧。”

高老師坐在門口，隨手拿走她面前學生的地理書，輕飄飄的說著讓人膽戰心驚的話。

教室裡非常的安靜，只能聽見刷刷的寫字聲，和熱鬧的外面形成了鮮明的對比。

程燦燦寫的很快，25道選擇題不費吹灰之力。正如高老師說的，都是基礎題，就是為了檢驗他們上課有沒有認真。

第二大題是綜合題，看著第一小題的手繪中國地圖，程燦燦嘖嘖稱奇。

這是每個老師都會的技能吧，劉老師也能把心臟結構圖畫的栩栩如生。

走神了一會，程燦燦接著答題，等再抬頭已經是最後一題了。

看看黑板上空鐘表的時間，算了一下還有十五分鐘，靜下心寫著早已滾瓜爛熟的答案。

檢查了兩遍，見沒找出馬虎填錯的題目，程燦燦放下心來，喝了幾口水，打量周圍同學的完成情況。

其實坐她旁邊的都是成績好的，周老師不像向老師單純的按身高來坐。他直接把成績好的往前排，後面兩三排大都是上課不認真還愛講小話的。

顏玉明顯是在發呆，不知道神遊到哪裡去了。李靜低著頭，看樣子是在認真檢查，正當她轉頭想看向右邊時，自已放在桌上的卷子被人拿走了。

心猛地一跳，定睛看去，原來是高老師，她不知什麼時候離開座位，開始在教室裡走動。

差點自已就要上手搶了，程燦燦心裡吐槽。

“有紅筆嗎？”高老師翻看幾下，問著程燦燦。

“有的。”程燦燦從文具盒拿出筆遞給高老師。

高老師也沒走，靠在她課桌旁改著試卷。

饒是程燦燦再有自信，在這種情況下也難免胡思亂想。要是自已做錯了高老師會不會掐自已耳朵，來平息她恨鐵不成鋼的心情。

在高老師批改試卷的短短几分鐘，程燦燦是坐立難安，畢竟這位老師可是出了名的脾氣差。

“下節課講新課，你預習一下，筆等會還你。”高老師把改好的試卷給她，接著拿走寧季的卷子。

鬆了一口氣，只見試卷上分數那一欄龍飛鳳舞的寫著100。哈哈，我真聰明，程燦燦非常開心，她可沒有在眾人面前出醜的愛好。

翻開課本，程燦燦乖乖預習下節課要講的內容。能不乖嗎，高老師還在她後面站著。

“這麼簡單的題也能錯，你上課在幹什麼呢？”高老師的聲音從教室後面傳來。

程燦燦悄悄往後看去，此時高老師站在王潤達的身邊，卷子被她拍的賊拉響。

王潤達在他們班排名倒數六七名，瘦瘦高高的，面板也很白，但非常的內向，老師喊他回答問題通常臉漲的通紅，結結巴巴半天說不出一句完整的話。

久而久之，不少人取笑他扭扭捏捏像個女孩子，一些調皮的男生總動手動腳，說要看看他是不是男的。

終於，下課鈴聲響了，還沒改到卷子的學生心中激動，他們可不想高老師站一旁批改自已那漏洞百出的卷子。

“沒改到的人把試卷放講臺上。”高老師看著手裡的卷子，頭也沒抬的說著。

“燦燦，去不去廁所。”李靜把試卷放到講臺上，向自家小姐妹發出了組團邀請。

“走吧，反正也沒啥事。”程燦燦拉著顏玉，跟上李靜的步伐。好朋友就是要一起去廁所的，這是學生時期公認的真理。

“我剛剛都快被嚇死了，生怕高老師改到我的試卷。”顏玉左擁右抱，訴說著自已上節課的不安。

李靜感同身受的點點頭，她也沒把握自已能全對。

“我也被嚇到了，你們能想到我就是發了一下呆，高老師就走到我旁邊，還把卷子拿走了，我差一點就動手去搶了。”

程燦燦和她們講著自已的心路歷程。

“是滿分吧。”李靜好奇。

“肯定啦，她要沒考滿分，高老師肯定會說她。”沒等程燦燦回答顏玉搶先一步，她很瞭解高老師的脾性。

程燦燦心有慼慼然，“對的，我要沒考滿分，高老師絕不可能放過我。”

回到教室，高老師正坐在講臺前改著剩下的試卷，她改的很快，剩的也不多，沒等上課鈴響就改完了。

高老師把筆還給程燦燦，讓課代表去分發剩下的卷子，又看看時間，覺得來得及，拎著水杯出去了。

高老師一走，安靜的教室瞬間吵鬧起來，一些機靈說著自已如何如何聰明，知道等老師改完才進來，這樣就算高老師想罵他們，也找不到人。

果然，師生間的鬥智鬥勇是沒有盡頭的。

和李靜從寢室回來，倆人還在說著廣播裡的放的那首歌誰唱的版本最好聽。

“程燦燦，這道題你解出來沒。”向琳打斷她們的聊天。

“我還沒動筆呢，想著自習課再寫，讓我看看啊。”接過向琳的語文試卷，這是劉老師今天發下來的病句修改卷，還有姊妹篇錯字修改。一整張都是，密密麻麻看的人眼花繚亂。

“當然，要搞好跨學科滲透和綜合，並非易事，需要下一番功夫不可。”

程燦燦讀了幾遍，發現了問題所在，用鉛筆在“需要”和“不可”下面劃了一條橫線。