可能是這段時間事情安排的太滿了，剛到義大利，太激動，在外面一直看風景、看建築、一直畫畫，蘇有點太過疲勞，外加氣候有點不適應，第二天，她就發燒病倒了，她同屋的女孩子們早上把早點和足夠的水留好，幫她拿出來藥，就和老師及其他同學們匯合一起外出做研究去了。
安德魯在外出的隊伍裡沒有看到蘇，又聽蘇同屋的女孩們和老師說起來蘇的情況，幫她請假，他趕緊問了問蘇的情況，看得出他略有不安，有點擔心蘇。
因為前一日的計劃安排，按照時間表，一行人出發了，安德魯特意走在隊尾，等老師針對今天要參觀和研究的大教堂講解完了很多的內容後，到了讓他們自已研究、做筆記的時候，他趕緊撥通了蘇的電話。
電話響了半天，都沒有人接，安德魯再次撥電話，心裡有點擔心蘇了。
這次電話接通了，“喂，蘇嗎？你怎麼樣了？”
非常虛弱的聲音傳出來，有點沙啞，“嗨，安德魯，早上好啊！我還好，就是很困，沒勁兒，可能昨天著涼了吧！”
“你一個人行嗎？要不要我給你買點什麼，回去照顧你？我可會照顧人了，弟弟妹妹，小時候都是我照顧呢！”
“不用，我沒事，她們臨走給我床頭放了早點和足夠的水，還有藥物，所以我還好，現在還有一點點發燒，我吃了藥，現在在出汗了，你放心，我沒事！”蘇聽安德魯說起照看弟弟、妹妹的事情，就忍不住地笑起來，嗓子有點啞啞的，笑完才說出來上面這些話。蘇想到了安德魯照顧弟弟、妹妹的場景，因為她回憶起了本科階段有一次安德魯的媽媽來看他，恰好碰到了蘇，就邀請他倆吃飯聊天，蘇聽安德魯媽媽講到上高中時候的他照顧弟弟、妹妹的事情，她就覺得很好笑啊！
當時他爸爸媽媽上班了，把年幼的弟弟、妹妹交給了安德魯，安德魯把他們放在了各自的幼兒車裡，給了他們一人一碗水果泥，他就坐在附近開始看書學習了，大約一個多小時，媽媽回來餵奶的時候，發現兩個幼兒哪裡會吃啊，把水果抹的頭髮上、衣服上、車裡到處都是，而且因為安德魯學習太認真了，也沒有給弟弟、妹妹換尿布，尿布變成了超級大包，內容物都漏出來了，幼兒車上簡直是無法直視啊，可以想象當時的場景。從此以後，安德魯的媽媽就乖乖地把兩個小孩子送到了早教中心，一方面她不想耽誤安德魯的學習時間，一方面，也的確要確保年幼孩子們的健康。
所以當安德魯在電話中情急之下，為了和蘇保證自已會照顧人的事實，緊急搬來了這個說辭，讓蘇想到了這個畫面，忍不住啞著嗓子咯咯地笑，蘇生病的笑聲很滑稽，像大鵝在叫，但是這多多少少讓安德魯安下心來繼續跟著他的導師和同學們，完成今天的學習、研究之旅。
因為在建築物裡，安德魯也不能太大聲說話，他也不便問她為什麼笑了，又囑咐了幾句，安德魯也告訴蘇，要是覺得不好，一定第一時間給他打電話，他會第一時間趕回去的，蘇答應著，倆人掛了電話。
蘇在接電話的時候還覺得自已好多了，但是可能是因為剛才在電話裡又是笑、又是回憶、又是說話聊天，在蘇掛下電話後，她突然覺得自已疲憊極了，一下子睡著了，不知道睡了多久，再醒來的時候，是聽到門響了，然後有人進來，儘管他們開、關門的動作很小，說話的聲音很輕，但是蘇還是感覺到自已醒過來了，她摸了一下額頭，上面都是汗珠，但是很明顯，她已經不發燒了。
睜眼一看，走在最前面的是安德魯，後面跟著蘇的兩個室友，安德魯手裡拿著一大杯檸檬汁，室友兩個人手裡像是拿著吃的，蘇趕緊坐起來。
“蘇，你怎麼樣了？感覺如何？”高個子室友問蘇，隨手遞給蘇了一個盒飯，開啟一看，裡面是兩塊披薩。
“我好難過啊，居然第二天就病了，真是拖了你們的後腿！”蘇拿起一塊披薩，坐在那裡開始吃了。嗯，可愛的蘇，向來如此，即使是生病的狀態下，也可以保持良好的食慾，吃得好、喝得香。
“沒有你，我們都有點想你呢！沒事，我給你看看我的筆記，你就知道我們今天干嘛了，很快可以跟上的，再說了，你畫畫的水平和速度，我們可是有目共睹的，別擔心，先養好身體了，再說！”矮個子室友遞給了蘇另一個飯盒，蘇開啟一看是滿滿一盒沙拉。蘇，不禁在心裡大喊：啊，沙拉--白人飯啊！我真想吃炒菜啊！
蘇看著兩個女孩，和他們道了謝，開始吃沙拉和披薩。
“嗨，你怎麼樣，來來，先喝口檸檬汁，這是我特意給你點的，據說可以緩解感冒的症狀，你現在需要大量的維生素，來，就著披薩喝這個吧！”安德魯遞給蘇一杯熱氣騰騰的檸檬汁，和蘇笑笑，露出了兩排白白的、整齊的牙齒。
“啊，謝謝你們，我太幸福了，有你們，有好吃的！”蘇一邊吃著，一邊說著，這個樣子，有點滑稽，把安德魯和室友們都逗笑了。
“嗯，我們期待著你回來呢！今天老師還提了你昨天畫的畫呢，說讓我們和你學習，學你的敏銳的洞察力！”高個子女孩子開始回憶今天的內容。
“嗯，你吃完了，我給你看看我的畫！你幫我指點指點哦！”矮個子女孩很欣賞蘇畫畫的筆觸，所以時常讓蘇幫她看畫的如何，給她提建議。
蘇快速地幹完了飯，喝光了檸檬汁，安德魯用讚許的目光看著她，對她點點頭，豎起了大拇指！蘇就像被表揚得有點驕傲的小孩子那樣看著安德魯，開心地笑著，她覺得自已吃完了好吃的、喝完了檸檬汁又是滿血復活的好漢了，就要下地看他們的畫作，一起身，一下子又坐回去了，她才發現睡了一天的她，加上發燒剛好，真是全身疲軟啊，於是同學們湊過來，大家開始一起討論起今天導師講的內容，他們說的時候，蘇就拿著三個人的筆記，對比著在看，同時也會看看他們三個人今天畫的畫，和筆記上做出的研究的結論。
她覺得他們三個畫得都很好，突出了他們各自要研究的建築結構的特點，也提出了一些自已的見解，這些蘇都覺得棒極了。她也很喜歡他們三個人的畫，因為說實在的，對於別人的畫作，蘇會盡量不給出負面的評價，因為每個人的視角不同，畫畫的風格不同，並不是說誰的就是正確的，藝術哪有什麼正確與否，但是如果他們要是和她討論如何讓線條更加的精準，蘇倒是可以給出一些練習的方法呢，只要她知道的她也一定會分享給他們，就像他們幾個從來都不會吝嗇地不分享給蘇呢！
這也就是好朋友的意義吧，這也就是有學習搭子的快樂了，他們不僅僅是吃飯搭子，更是分享彼此快樂，互相幫助的搭子。
討論完，各自找個舒服的角落開始了每日的閱讀時間，他們根據白天的研究和所看、所思來找尋一下相關的文獻和記載，來印證他們的看法，也豐富他們對藝術的理解。
蘇洗漱完畢，早於大家睡呼呼了，安德魯看她睡覺了，也踏實了，就回到了他自已睡覺的地方。女孩子們學習完畢，敷個面膜，聽聽音樂也都陸續睡覺了。因為他們都知道，等待他們的又將是收穫滿滿的一天。在佛羅倫薩這座城，你永遠不會感到厭倦生活！