在仙宮的璀璨燈火下，李明剛剛講述完孔子的一生與那些鮮為人知的野史。孩子們聽得如痴如醉，但當李明提出一個關鍵問題時，宮殿內的氣氛突然變得微妙起來。
“孩子們，聽了這麼多關於孔子的故事，你們中有誰願意拜他為師呢？”
李明環視著這群未來將在歷史上留下濃墨重彩的孩童們。
然而，出乎李明意料的是，宮殿內一片寂靜。孩子們互相看了看，卻沒有人站出來。李明感到有些驚訝，他本以為至少會有幾個孩子對孔子的學問產生興趣，但眼前的情景卻讓他不禁皺起了眉頭。
“怎麼，沒有人願意嗎？”
李明輕聲問道，試圖打破這尷尬的沉默。
趙政，雙手背在身後，小臉上滿是認真思考的表情：
“李明大人，我真的很尊敬孔子，他的故事讓我感受到了學問的力量。但我覺得孟子的思想更貼近我內心的想法。孟子強調的仁義之道，讓我想到了我王侯家族的責任，要對百姓仁愛，這樣才能得到他們的擁護。”
劉徹則是一臉堅定地表達了自已的觀點：
“我也非常敬仰孔子，他的學問確實令人歎為觀止。但在我看來，荀子對於禮制和法治的強調更為實用。我覺得一個國家要想長治久安，必須要有明確的法律和禮儀來約束人們的行為。這樣，國家才能有序發展。”
楊廣撓了撓頭，有些不好意思地說：
“我其實對孔子的學問很感興趣，尤其是他關於仁愛和忠誠的教誨。但我已經拜孟子為師了，我想更深入地學習孟子的思想。我覺得孟子的思想更能激發我內心的善良和正義感，為我的未來打下堅實的基礎。”
李隆基眼中閃爍著智慧的光芒，他說道：
“我更傾向於荀子的思想。他對於人性和社會的深刻理解，與我對世界的認知不謀而合。我認為，只有透過了解人性和社會規律，才能更好地治理國家和人民。”
朱棣皺著眉頭沉思了片刻，然後緩緩開口：
“我尊敬孔子，他的學問和品德都令人敬仰。但我更想跟隨朱熹學習理學思想。朱熹的理學注重實踐和探究事物的本質，這對我來說具有更大的吸引力。”
朱祁鎮則是一臉虔誠地表達了自已的觀點：
“我更喜歡王陽明的心學。他強調內心的修煉和人格的塑造，這與我對自已的期許不謀而合。我希望透過心學的修煉，成為一個有品德、有擔當的人。”
趙桓顯得有些猶豫，他小聲地說：
“我覺得韓非子的法家思想更符合我的治國理念。法家注重法律和制度的建設，強調國家的利益和秩序。雖然有些嚴厲，但我認為這對於一個國家的穩定和發展是必要的。”
趙佶笑了笑，臉上露出對藝術的熱愛：
“我對書畫藝術情有獨鍾，雖然孔子的學問廣博，但我覺得孟子的思想更能激發我的創作靈感。我已經選擇了孟子作為我的老師，希望透過他的思想來提升我的藝術造詣。”
李煜輕聲細語地說道：
“我對孔子的學問懷有深深的敬意，他的教誨讓我受益匪淺。然而，我更傾心於荀子的思想，它對我理解和創作詩詞有著重要的啟發。我相信，透過深入學習荀子的思想，我能夠更好地表達自已的情感和思想。”
最後，愛新覺羅·弘曆也表達了自已的看法，他的眼神中閃爍著對知識的渴望：
“我雖然很尊重孔子的智慧，但我更傾向於王陽明的知行合一理念。我希望能夠將所學知識融入到日常生活中，做到知行合一，這樣才能真正成為一個有用的人。”
孩子們在闡述自已的想法時，都表現出了對未來的憧憬和期待。他們雖然不知道自已未來會成為什麼樣的人，但他們都希望透過學習先賢的思想來提升自已的品德和學問。李明聽著孩子們的闡述，心中感到無比欣慰。他相信，這些孩子們一定能夠在未來的道路上取得輝煌的成就。
聽完孩子們各自的表述，李明陷入了深深的沉思。他站在璀璨的宮殿中，環顧著這群未來歷史上的傑出人物，心中充滿了感慨。每個孩子都有自已獨特的成長環境和人生追求，正是這些因素塑造了他們對學問和思想的偏好。
孔子，那位儒家學派的創始人，雖然偉大無比，他的學問猶如一座巍峨的山峰，令人仰止。
然而，李明清楚地意識到，孔子的學問並不適合每一個孩子。每個孩子都有自已的個性和興趣，強迫他們去學習並不感興趣的內容，反而會扼殺他們的創造力和探索慾望。
想到這裡，李明不禁笑了笑。他並沒有因為孩子們沒有選擇孔子而感到失望，相反，他為這些孩子們能夠獨立思考、明確自已的追求而感到無比的欣慰。這是一個美好的開始，他相信，這群孩子們會在未來的人生道路上綻放出更加耀眼的光芒。
“很好，孩子們。”
李明溫和地說道，他的聲音在宮殿中迴盪，彷彿有一種神奇的力量，讓每個孩子都感受到了他的尊重和認可，
“我尊重你們每一個人的選擇。”
他頓了一頓，繼續說道：
“記住，無論你們選擇哪位先賢作為老師，最重要的是要保持對學問的熱愛和對自我的探索。學問是無盡的海洋，只有保持熱愛，你們才能不斷地汲取知識，豐富自已的內心世界。而自我探索，則是讓你們更加了解自已的過程，只有瞭解自已，才能更好地面對未來的挑戰。”
孩子們紛紛點頭，他們的眼神中閃爍著對知識的渴望和對未來的憧憬。他們知道，李明的話是他們成長的指引燈塔，照亮他們前行的道路。他們會將這些話銘記在心，作為自已人生旅程中的寶貴財富。
李明看著這群孩子們，心中充滿了信心和期待。他相信，這些孩子們一定能夠在自已的道路上取得輝煌的成就。他們有著無限的潛力和可能，只要他們保持對學問的熱愛和對自我的探索，就一定能夠創造出屬於自已的精彩人生。
宮殿中的氣氛變得越加和諧與融洽，孩子們圍坐在李明的周圍，聚精會神地聽著他的講述。李明也繼續分享著他的知識和見解，為孩子們的成長提供著寶貴的養分。他知道，他的責任不僅僅是傳授知識，更是引導孩子們走向正確的人生道路。