連著看了三個灰色畫面，紫羅蘭的心情也變得灰色，她不敢繼續看自己的了，她又繞回去看看紫龍的。
紫龍一家半夜正在睡覺，突然大門被撞開，紫龍嚇得光腳跳下床，爸爸被人從被窩裡帶走了，帶走他的是一群警察叔叔，爸爸就是在廣場上對著一幫工友發表了一下對時局的高見，怎麼警察叔叔就把他抓走了？紫龍渾身瑟瑟發抖。
緊接著他被媽媽送去寄宿學校。很久都沒有人來看望他。同學們都嘲笑他是勞改犯的兒子，紫龍每天夜裡在被窩裡偷偷流眼淚……
原來紫龍的畫面也是灰色的，紫羅蘭不想看下去了。還是回去自己那邊。
紫羅蘭的記憶終於從小學走到初中了。初中還是很多彩色的畫面的，紫羅蘭看到以後又沉浸在昔日的單純快樂中，發出會心的笑聲。
物理老師正在上課，講的是牛頓力學，他剛剛師範畢業，很年輕，個頭不高，有些口吃，每說一句話都要“啊”一下。“牛頓，啊，第一定律，啊，一切物體，啊，在沒有受到力的作用時，啊，總保持靜止狀態，啊，或啊，勻速直線運動狀態，啊。”
老師在講臺上走來走去，終於講完了一句話。他正打算張口講第二句話，這時，底下傳來了“啊，啊，啊，”的模仿聲。大家都捂著嘴，努力剋制著自己不要笑出聲。
老師卻不以為然，繼續講牛頓第二定律：“牛頓，”他剛起了頭，剛才模仿的那個同學即紫羅蘭的同桌，立刻接起話頭，“啊”了一聲，這時已經隱隱能聽到大家竊竊的笑聲了。
“第二定律”，老師繼續講，同桌跟上去替他說：“啊”，老師隨後也“啊”了一聲。就這樣，老師講課的內容誰也沒有注意聽了，大家都在數他們一唱一和到底說了多少個“啊”。
女班長叫汪芳芳，終於忍不住了，她站起來大聲喝道：“請你閉嘴！”但是同桌絲毫不理會，仍然繼續跟著老師“啊”。教室裡鬨堂大笑。
紫羅蘭是這個教室裡唯三沒有笑的人之一，她一直在心裡期盼著這堂課趕緊結束，趕緊結束這尷尬的場面。（哈哈，紫羅蘭的同桌不僅欺負紫羅蘭還欺負老師，他不會想到紫羅蘭有一天會把他的光輝事蹟寫進小說裡去吧？小朋友們要尊重老師與同學友好相處，可不要學習紫羅蘭同桌這個反面教材啊）
“叮鈴鈴”下課鈴聲終於響起了，初三一班立刻像炸開了鍋一樣吵成一片。以至於第二堂課開課後，音樂老師已經在講臺上矗立了很久，還沒有平息下來的意思。
班長喊了幾聲：“起立！”後，才終於蓋過嘈雜聲，引起了大家的注意。同學們刷地站起身喊：“老師好！”一般這句話以後，老師會說：“同學們好，請坐！”但是這次老師像沒聽見似的，一語不發，只顧低頭看著自己的教案。
同學們都很窘地站在那裡，腿直打哆嗦。但是有一個人卻大搖大擺地坐了下去。他就是紫羅蘭同桌。
“上次教你們的五線譜都背下來了嗎？”音樂老師抬起頭問大家，眼光在教室裡環顧了一週。教室裡鴉雀無聲，大家都低著頭，生怕與老師的目光接觸。
“好吧，你們如果有人能默寫下來，就可以坐下，如果沒有人能默寫下來，就一直站著，你們有人自告奮勇上來默寫嗎？”老師問。
又是一陣沉默。
“那好，我就挨著座位點兵點將了。”老師果然把紫羅蘭同桌叫上去了。
同桌拿著粉筆刷刷地在黑板上畫個不停。不一會兒，他就舉手要交卷了。等他挪開身子，老師往黑板上一看，他畫了一大堆蝌蚪，中間還有一隻癩蛤蟆。同學們都鬨堂大笑起來。老師點了一個同學問：“他畫的五線譜你會唱嗎？”那個同學驚恐地搖著頭。
老師接著又問：“有誰會唱他畫的五線譜？如果有人會唱，他就可以坐回去了。”教室裡又是一片鴉雀無聲。“那麼，就勞您老人家大駕親自站一堂課吧。”老師對紫羅蘭同桌說。
哈哈哈！紫羅蘭看到這個畫面，想起當年同桌欺負自己的場景，捧腹大笑。
同學們站了一節課，聊了一節課，老師一走大家都癱軟在桌子上，連嬉鬧的力氣也沒有了，教室裡也安靜極了。
等到化學老師風風火火進來的時候，大家吸取教訓，全部正襟危坐，等待班長一聲口令。化學老師是個急性子，他身材魁梧、不修邊幅，一站到講臺上就開始講話：“上節課我們說了，甲烷燃燒時加入二氧化碳，二氧化碳一般情況下不助燃，二般情況就不一定了……”
他剛講不到一句，班長大喊一聲：“起立！”同學們刷地站起來齊聲喊道：“老師好！”化學老師隨意地擺擺手，示意大家趕緊坐下。他一邊講課，一邊猛地用手拿著粉筆下意識地在講桌上磕，像鳥啄食似的。他走下講臺，來到紫羅蘭同桌的座位前，一邊說話一邊繼續拿粉筆在同桌的桌子上磕，不一會兒，同桌的桌面已經白花花一片了。同桌吹鬍子瞪眼，在化學老師轉身時做著鬼臉，同學們偷偷地笑。
這時候，門口探出隔壁二班史甘達同學的笑臉，他露出半個腦袋，用極虔誠的眼神望著坐在第一排靠門的紫羅蘭，忽閃著大眼睛，然後打著手勢要作業本。紫羅蘭迅速將數學作業本伸出去遞給史甘達，說時遲、那時快，化學老師像有第六感似的，一個粉筆就飛了過來，砸在門框上，只見史甘達的身影在門口一閃，像兔子一樣不見了。
“有些人，就是不自覺、臉皮比城牆還厚，大炮轟都轟不透！”化學老師氣憤地走下講臺，又來到紫羅蘭的桌子前，繼續用粉筆磕紫羅蘭的課桌。紫羅蘭拿出抹布來剛擦乾淨，不一會兒又被他磕白了。
“我說你不好好聽課，在桌子上擦什麼擦？”化學老師雖然眼睛直視前方，但仍靠著他的第六感察覺了紫羅蘭的小動作。他低下頭來看紫羅蘭的桌子，這才發現自己的塗鴉之作。化學老師有些不好意思了，但為了轉移視線，他把眼睛低低地湊到桌子上，看了半天，又側著臉看了半天，伸手在桌子上一撕，把紫羅蘭和同桌的三八線撕了起來，是一條透明膠帶。