俗話有云,有多大舞臺,施展多大才華。

這句話放到盛苑三個身上卻是,有多大舞臺,作多大的么。

嘿,就是這麼能耐。

按理說,三個紈絝背景再大,只要不是皇子皇帝,進了官場就要守官場規矩,朝廷的棟樑們想要較真,自然有的是法子。

可問題是不能有皇帝背書!

奉旨作么啥的,就忒不講武德了!

覽政殿裡前一刻還爭鬧得不可開交的眾臣,宛若親臨冰窟,登時冷靜下來。

皇上跟前兒這仨紈絝離京之後,朝臣裡還真有人閒得無聊,留意他們的動向,其中以御史言官為最。只不過笑到最後的,卻是戶部尚書和內衛軍指揮使。

“臣以為,鄉試資格試裡的實踐考核,原是為女郎入仕準備的,一來是讓女學子有個印象,知曉奮鬥方向;二來,則是為了讓她們查漏補缺,補足弱項;三來,亦是讓她們意識到在朝為官和管理中饋大有不同。

我朝禮部開科舉先河,增添實踐考核,原是提攜女學子與郎君們比肩,奈何選錯了時機,非是決策不利,蓋因學子行事出師無名矣。

依微臣拙見,不若將培訓女郎仕林規矩放到館選之後。至於鄉試資格試,還是恢復舊例更妙也。”

考慮到不能讓盛苑三人奉旨考核,之前還互相攻擊的大臣們,立刻和解,態度一致的派出代表,主動將這個考核取消。

一則,達不到原先目的的政令,完全沒有存在必要。

二則,不能放任皇帝過分插手基層政務。

說起來,朝廷和皇帝之間,不僅是皇權和相權的爭鬥,亦是皇帝和眾臣的角力,是集權和分權之間的抗衡。

景和帝也沒真想把盛苑三個撒出去,不過是為了讓朝臣將之前說過的話,一個字兒、一個字兒的吃回去。

之前怎麼說的,現在就怎麼吞!

雖說增設這種考核動搖不了他的女郎科舉旨令,可是,哪怕這樣的存在沒有任何負面影響,只要設立之初的目的是為了噁心他,那就毫無延續之必要了。

看著眼前這幫走出去都有臉有面的大臣,景和帝滿意於他們表現之餘,也不由感嘆:官做得越大,這臉皮就越厚啊!

瞧著大臣們面無異色的優秀表現,景和帝都不由生出要跟他們看齊的想法了。

……

“所以陛下是拿嶼哥兒三個做了筏子?”安貴妃聽完景和帝顯擺的複述,不禁失笑。

只是笑過之餘,她很好奇:“若是朝臣沒有反應呢?陛下當真讓嶼哥兒三個奉旨整頓社學?”

“放心,他們肯定有反應的。”景和帝聞言,卻很有信心的擺擺手,“莫說是這些臣子,就是朕都不敢放手任他們三個折騰。

咱們以為是讓他們整頓社學的,可到了他們仨那兒,仨人一合計,定然是要將理解昇華的,到時候,說不得他們把當地習俗都給扳過來了!”

想到這個可能,景和帝都想撓頭:“愛妃何以竊笑?朕可沒有誇大!那些朝臣家裡多有子弟爭取鄉試資格,他們也怕自家子弟讓嶼哥兒他們給帶坑裡去!

君不見,岑愛卿的幾個孫子,就是買了嶼哥兒他們仨名下書肆出版的《實踐難題猜想》,才鬧出這麼場笑話!

朕聽聞,岑府的小郎君們好些日子沒出來了,據說是在家裡養傷呢,一個個臀股之間盡是棍傷,嘖嘖,可憐可嘆哦!”

景和帝說得唏噓感嘆,可安貴妃看來,皇帝臉上盡是看熱鬧的喜意,完全不見任何憐惜之意。

“只是《實踐難題猜想》是怎麼回事?”安貴妃還真沒聽說侄子和他那倆好友又折騰出這麼本書來,“不是說連出了《五年科舉三年模擬之科場前奏》、《童試有幾場》、《筆試和提堂》、《主考官面前的小學子》和《考場知多少》這五本書了?”

“可真難為愛妃了,竟然能把書名記得這樣清楚。”景和帝忍著笑意讚許道。

安貴妃微怔之後,不由得失笑說:“陛下何以取笑臣妾?!不過是為了支援三個小傢伙嘴裡說的出版大業罷了!

嶼哥兒那小子的嘴巴,您還不曉得?光是聽他嘚嘚,就足以忘不掉了!

不過,他的能耐,您還不知曉?發行事宜說不得能幫上忙,只是編寫方面……只怕是苑姐兒厚道,跟他聯合署名罷了。”

“欸!話不能這樣說!嶼哥兒還是幫著收集素材的,像是岑家郎君參考的這本《實踐難題猜想》,裡面那些失敗案例,就是這小子找人從之前參考的郎君那裡問出來的。”

“……”安貴妃笑容都不大自然了,“臣妾只能說,幸好他們仨在這本書上的署名都是化名,要不然,臣妾真怕他們讓人套麻袋啊!”

要她說,這本《實踐難題猜想》,根本就是《實踐難題解決辦法之餿主意大全》!

好傢伙,此書的讀者裡,但凡是缺心眼兒的,都依著此書的才想辦法動手了,要不然一場為期較長的實踐考核,也不至於鬧得沸沸揚揚,轟動京都,到最後禮部尚書不得不出來叫停啊!

想到前時的熱鬧景象,安貴妃都想要撫額。

只能說,當時的實踐考核之地,真真算得損招與餿主意齊飛,御史言官皆失色。

見安貴妃忍俊不禁,景和帝似乎也想起之前的場景,不由跟著笑出聲來:“苑姐兒嶼哥兒他們當真古靈精怪,先是考場心得引得學子蜂擁,之後各類考試分析齊出,最後讓各大書院都採買了模擬試題練習……時至今時,參考的學子陷於題海之間,都累得要瘋了,不然都說不清,那麼多學子考生為何傻乎乎選擇盡信此書。”

“其實也可能是氣出失心瘋了?”安貴妃不免替盛苑三個說好話,“畢竟之前兩屆學子就不少人在這項考核上折戟沉沙,想來,可能未必是學子能力問題,也可能是當地風氣難教。”

景和帝笑著點點頭:“朕若不是皇帝,只怕也想借用《實踐難題猜想》裡面的辦法用用,不為別的,出出氣也是好的。”

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