“盛苑同學,你現在回答我,選擇哪個選項?”女先生恢復了之前公事公辦的態度。

盛苑對此不以為意。

誰還不是被迫加課的呢!

當然,老師的態度她不在乎,可是老師的題目她很較真。

“先生,您確定要真實的測試我的思維方式和行為準則?”

面對盛苑的確認,女先生點點頭。

“那好!那我選擇提刀扛匪!”

“很好,你選擇……你說你選擇什麼?!”女先生聽到答案,剛要習慣性的應和一句,卻發現選項里根本沒有盛苑的答案?!

“上陣殺敵啊!”盛苑不理解女先生怎麼這樣一驚一乍,她說的很清楚啊,“哦,我剛才說的好像是提刀扛匪哈!意思都一樣。”

女先生的唇角抖了抖,努力調整呼吸,點點頭:“很有意思的答案哦!所以,我想……我們可以將二選一的選項撤掉。”

說著話,她將手放到光屏前,看樣子想要將那對選項刪掉。

當然,才要動作,女先生似乎想到更好的主意,差點兒摸到廣平的手攥成了拳頭:“哦,不不不,我想我們可以保留這兩個答案,畢竟不是所有學生都這樣難……嗯,都有這樣的勇氣啊!

所以,我們只需要做出小小的調整就可了。

沒有錯,只需要於兩個選項後面新增一個空格就可以了。讓學生們挑選是做出選擇呢,還是給出與之不同的答案欸!”

完成修改的女先生頓了頓,看向盛苑問:“你剛剛說的是上陣殺敵?”

盛苑點頭。

女先生按著自己良心,誇讚:“很有特色的回答啊!”

盛苑憨笑了笑,等待光屏自行模擬下去。

很快,光屏在空格填上答案之後,立刻發生變化:

【你英勇殺敵的時候,手無縛雞之力的同窗們受到劫持;劫匪讓你束手就擒,你看著和你並肩作戰的同窗們猶豫了,尤其是聽到當人質的同窗們在哀嚎,於是你選擇束手就擒換下同窗,或者與之談判爭取時間。】

光屏在出現二選一的選項之後,頓了頓,默默地新增上空格。

盛苑眨眨眼,利落的點了點空格,口述:“我選擇保持有生力量,強攻殺敵,替同窗們報仇!”

“???”女先生不可思議的看向盛苑。

很不解,這個女郎怎麼好意思一臉正氣凜然的說出這話?!

替還活著的同窗報仇?!

“咳咳,雖說現在接話顯得不大專業,但是我不能不提點你一句,還是要換位思考的。”

盛苑不解的看向提點自己的先生:“先生,在其位謀其政,在哪個角度說哪邊兒的話啊!我若是遭到劫持,自然也希望同窗救我;可是,您設計的角度是我面對受到劫持的同窗,那選擇自然也不一樣。

再換個角度看,我若是旁側那些還有戰力的同窗,自然也不希望領頭人讓我束手就擒。

與其將所有人安危放到匪徒之手,還不若全力一搏呢!說不定還能保全部分人質呢!”

“……”女先生看著眼前這個雙標的理所當然的女郎,隱隱的從對方凜然正氣的臉上看到了些許無恥的模樣。

“你……繼續吧!”

盛苑對這先生態度不以為意,繼續看向光屏。

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