第45章 考試成績
初三班迎來了第二次綜合測驗，距離葉城接手這個班級剛好過去了一個月。
這次的考試對學生和老師而言，都意義非凡，因為它是對這一個月來辛勤付出的直接檢驗。
學生們最近感覺自已的學習態度，學習能力都有顯著提升，他們堅信已經不再是過去的自已。
然而，實際效果如何，還需透過這場考試來驗證。
考試的第一場是數學。學生們拿到試卷後，迅速投入到了答題中。
幾題過後，他們紛紛鬆了口氣，因為雖然試卷有些難度，但總體來說還是能夠應對的。
不到一節課的時間，大部分學生已經完成了試卷。
葉城讓他們自行決定交卷時間，學生們在仔細檢查了幾遍後，都自信地交了卷。
緊接著是第二場語文考試。
語文這門科目更注重平時的積累，學生們這一個月來雖然堅持每天閱讀、背誦和做題。
但時間畢竟有限，再強大的學習能力也需要時間去沉澱。
一天緊張的考試結束後，葉城和幾位科任老師開始了緊張的閱卷工作。
由於初三班目前只有十六名學生，閱卷的工作量相對較小，當晚就將所有試卷改完。
第二天，考試結果終於揭曉。
葉城拿著一沓試卷，走進教室裡。
學生們也都眼巴巴的望著他手中的卷子。
葉城笑著說道：“其他科目的老師，都將卷子交給我，讓我來代發試卷。”
他指了指試卷，“這裡有你們一個月的學習成果。”
“這次考試的結果，我們老師都比較滿意，成績也有了相對的提升。”
“不過，這只是一次簡單的測驗，我們也不要太過看重，先把昨天給你們列印的數學資料拿出來。”
“我們講一下新的知識點。”
“啊！”
學生們見他沒有公佈成績，頓時哀嚎一片。
“葉老師，我求你了，先公佈成績吧！”葉依然站起身來，做請求狀。
“葉老師，我們求你了。”
“你們都想知道成績？”葉城故作不解。
“是啊，我們都想知道成績。”
“哦，那就先發卷子。”說著，隨意的將卷子丟給前排。
葉依然坐在前排，第一個拿到卷子。
她迫不及待的看了起來。
數學：150
這個鮮豔的數字，是那麼的耀眼，閃得她有些發暈。
葉依然有些不敢相信，激動得有些發抖，迫不及待檢查起試卷，發現並沒有錯誤，這才露出開心的笑容。
緊接著，她又看向語文，這次的分數比較正常，只有122分。
她也沒有失落，開始檢查其它幾科。
英語，133
物理，95
化學，90
“臥槽，我數學滿分。”楊浩的聲音打破教室裡的寂靜。
“我也是滿分。”
“可惜，我只有148分。”
教室裡一陣嘈雜。
葉城笑著望著學生們。
這次考試，難度還是不太大。
數學大多數還是小學六年級的題目，其中有幾道題是初一的水平。
語文相對正常一點，難度係數在初一水平。
英語也是初一的難度，說是簡單，也不簡單，畢竟他們的底子太差，認真學習的時間，還不到一個月。
物理是初二的水平，難度中等。
化學因為初三才開始接觸，這倒是最真實的水平。
加上化學的前幾個單元，還算基礎，也不算太難。
這次葉城的測驗，主要還是以他們小學的知識點為主。
經過這場考試，葉城也檢測出了，學生們的小學知識點，基本上全部掌握。
等學生們安靜下來，葉城這才開口。
“這次考試的結果還算不錯，其中數學考得最好。”
“最高分150分滿分。”
“耶！”獲得滿分的同學開始歡呼。
班裡只有曹傑一人坐在那裡發愣。
“最低分148分，恭喜曹傑同學，獲得了唯一的148分。”
“哈哈！”班裡一陣歡笑。
曹傑撓了撓頭，露出了苦笑。
他一開始看到分數時候，還興奮了好久，認為他肯定是第一名。
沒想到，他竟然是全班倒數第一。
他很快又反應過來，什麼時候，我們班那麼牛逼了，148分還是全班倒數第一。
“平均分數為，數學分，語文120分，英語131，物理95，化學92。”
“耶！”又是一陣歡呼。
葉城揮了揮手，讓他們安靜下來，鄭重說道：
“同學們，這個分數，我很滿意，其他幾科老師也很滿意。”
“你們滿不滿意。”
“滿意！”
“恭喜你們，你們的努力有了收穫。“
”不過也不要驕傲，因為，在後面你們所學的知識難度，將會提升一個等級。”
他的話語剛落，楊浩突然喊道：
“耶，終於不用上小學的了了，我終於小學畢業了。”
“哈哈！”
葉城愣了一下，詫異的看著學生們，笑著說：“喲，沒想到，你們還知道，以前學的是小學課程。”
葉依然翻了一個白眼，“我們早就知道了好不好，只是給你面子，沒有說出來而已。”
“是啊！上週我查資料的時候，發現初中竟沒有這些知識點，最後還是在小學的課本找到答案。”
學生們一陣七嘴八舌的說著。
“既然你們都知道了，那以後我也不用遮遮掩掩了，每天總結列印知識點也很累的。”葉城笑著說。
“葉老師，謝謝你。”林嘉琪突然站起身來。
“謝我幹什麼？”
“當然是謝謝你照顧我們脆弱的自尊心啊！”葉依然接話。
“謝謝你葉老師。”大家齊聲道。
葉城沒想到，他們會來這一幕，有些感動，擺了擺手。
“都被你們發現了，到頭來，我的努力還是白費了啊！”
“不，葉老師，您的努力並沒有白費。”曹傑站起身來。
“我現在想來，以前的我，本就是一個不願面對現實的人，而且還很脆弱、敏感、驕傲。”
“如果一開始就知道，我們初三還在學小學三年級的知識，肯定會感覺到一種侮辱，進而抗拒。”
“是您點醒了我，讓我明白，只有努力提升自已，才是真正的驕傲。也是您，將一灘爛泥的我們拉了起來。”
聽著學生們的感謝話語，葉城心中感到滿是欣慰。
但很快又冷靜下來，因為他敏銳的洞察一個問題。
學生們都對過去的自已感到不滿，這可不是一個好現象。
如果不將其引導正確，他們的特殊經歷，會讓他們要麼變得自卑，要麼變得自大。
葉城覺得，這是一個好的教育機會。清了清嗓子說：
“我們每個人都有過去，那是我們人生旅程中的一部分，無論它曾經如何，我們都不應該否定它。”
“沒有過去的我們，就沒有現在的我們。正是那些經歷，塑造了今天的我們，讓我們更加獨特和堅韌。”
“因此，我們要接納過去，正視那些曾經的挫折和失敗。它們是我們成長的墊腳石，是我們前行的動力。”
“只有這樣，我們才能在未來的道路上，保持謙遜和清醒的頭腦，不會因為一點小成績而驕傲自滿，也不會因為一時的困難而氣餒。”
“更重要的是，擁抱過去，我們才能擁有完整的人生。接納自已的過去，才能避免不必要的自卑情緒，從而更加自信地面對未來。”
“最後，我們會更加珍惜眼前的機會，更加努力地追求更高的目標。”