第46章 學校裡的反應
龍廟中學現在本就只有三個班。
初三班的成績迅速傳遍全校。
就連學生們和老師無意的談話間，知道了這個訊息。
對於這群學生來說，面對如此優異的成績，學生們反應比較平淡，或者用遲鈍來形容更加恰當。
留在這裡的學生們，又有幾個不是身具‘學渣聖體’呢？
在他們看來，學習好壞似乎並沒有太大的意義。
何況，他們還聽自已的老師說，這個成績水分很大，因為考試的難度也只有小學畢業的水平。
聽了這個訊息，學生們都嗤之以鼻。
心想：都初三了，還只有小學水平。
就這水平，還說進步神速。
臉呢？
因此，龍廟中學就出現了一個詭異的現象。
初三班的學生們，一個個都爭分奪秒的努力學習。
其他班的學生們，看他們忙碌的樣子，如同在看智障一般，心裡還生出一股莫名的優越感。
正逢初三班的體育課。
初二和初一的體育老師兼數學老師羅老師。
他也稍微調整了一下課程，讓初一和初二班，也在這一節課上體育課。
羅老師上體育課的方式比較休閒、養生。
吩咐學生自由活動，他則拿這一個保溫杯，跟初三班物理老師兼化學老師的陳老師，在操場邊上下著象棋。
棋盤剛擺上，龍廟小學的其餘老師，頓時就圍了上來，七嘴八舌的當著軍師。
初一班和初二班的學生們，三三兩兩的散落在操場四周。
有少許打籃球和打乒乓球的學生以外，大多是拿出手機，開始玩起遊戲。
在等遊戲載入的時候，順便欣賞了一下，初三學長學姐們，上體育的情景。
只見他們剛跑完步，現在又在做俯臥撐，聽說等會還有引體向上.....
一節體育課，不但不讓他們有絲毫的放鬆，反而勞累無比。
跟他們相比，自已這邊輕鬆舒適的體育課，可謂是天堂一般。
學生們都受到家長的影響，大多都有認為，把力氣浪費在體育課上，是一種愚蠢的行為。
要想鍛鍊，還不如回家種兩天地，去工地上搬幾天磚。
這樣又經濟又實惠，還有收入。
何況，他們上學，或者是家長們送孩子上學的目的，本就是為了擺脫體力勞動。
在家裡，家長們都捨不得自已的孩子做體力活。
他們認為，自已都已經做了一輩子的體力活，現在孩子們都已經讀過書的人了。
再讓他們種地，做體力活，這是一種十分丟入的行為。
所以，他們大都認為，體育課純粹浪費時間。
“將軍！”羅老師成功將陳老師的棋子將死，贏下了這局象棋，臉上洋溢著愉悅的笑容。
“哎呀，老陳，我說該聽我的，你就是不聽，你看，這下輸了吧！”
“該聽我的，剛才我讓你上車，你不上，哎！”
一群上了年齡的老師，七嘴八舌的當起事後諸葛亮。
羅老師與陳老師整理著象棋棋子，眾人的話題，不知不覺地轉向葉城。
“你還別說，小葉老師上起體育課來，還真像那麼回事。”
“是啊！動作標準，指揮到位，體力還特別好，跟著學生一起跑步。”
“年輕嘛！年輕不都這樣，想當年我......”
“小葉老師可不只體育教得好，文化課更教得好。”羅老師插了一句。
“哈哈！確實確實，老陳，聽說，你們班這次考得不錯啊！”
“哪裡是不錯，那是相當的好，出乎意料的好。”
“當然好了，好傢伙，聽說數學的平均分為，物理平均分是多少來著，老陳。”
陳老師自然聽出了，這些老師話語中的調侃之意。
但他並沒有直接反駁，作為初三班的科任老師，最近還被學生打過好幾次臉，他自然清楚葉城的水平有多高。
他也沒有爭論，只是笑了笑，說：“哈哈！題目簡單，不值一提。”
“哈哈，簡單，我看不簡單，聽說都小學六年級了。”
“那還真的不簡單！一個月都已經達到這種水平，這要給小葉足夠的時間，那還不是人人考上重點高中了？”
“哈哈！”
眾人一陣鬨笑。
對於初三班所取得的成績，除了陳老師以外，其餘老師都不以為然。
羅老師喝了一口保溫杯裡的水，活動了一下有些發僵的老寒腿，“小葉老師到底太過年輕，天真了一些，認為憑藉一點簡單的知識，就能讓學生們愛上學習。”
“那不是，我們誰又沒有年輕熱血過呢？”有老師附和。
陳老師也點頭附和：“是啊，是啊，年輕嘛！哈哈！
“要知道，初中的難度，可不是小學可以比擬的。”羅老師指了指操場上的學生，如同指點江山。
“這群學生啊，天生不是學習的料，小學那麼簡單的知識都學不會，初中知識哪又能學得會呢！”
“何況，以後還有更難得高中知識呢？”
“是啊！是啊！學習還得講個天賦。”陳老師繼續敷衍。
“所以啊！小葉老師現在看著搞熱熱鬧，以後的結果嘛！”羅老師咂了咂嘴。“不好說.....”
其餘老師也都認同，顯然沒將葉城所做的一系列事情當回事。
“老陳啊！我看你都一把年紀了，就不要跟小葉老師胡鬧了，身體要緊啊！”
“對，老陳，你都快退休了，還是身體要緊！”
陳老師看著身邊同事們，對葉老師的成果，不以為然的神情，心中湧起一股莫名的優越感。
他暗自想道：“哼！你們這些老古董，哪裡能知道葉老師的厲害之處。”
“你們總是抱著那些陳舊的觀念，不願意接受新事物，結果只會讓自已成為時代的落伍者。”
他回想起這段時間裡，學生們在葉老師的引導下，學習熱情高漲，成績突飛猛進。
他心中不禁湧起一股期待：“等過一段時間，當學生們的中學知識成績再上一個臺階時，你們恐怕又要驚訝得合不攏嘴了。”
這個念頭讓陳老師的心情更加激動。
他突然意識到，如果學生們能夠繼續保持這樣的勢頭，那麼考上重點高中，將不再是遙不可及的夢想。
那時候，他作為兩科的科任老師，也將因為培養出優秀的學生而備受讚譽，甚至有可能因此獲得“優秀老師”的稱號。
臨近退休，還被評為優秀老師。
嘿嘿！