第41章 巨大的變化
陳老師見學生們跟他誠懇的溝通，有些不自然，但還是答應下一節課認真講課，並適當的提升進度。
看著學生們興高采烈地離去，陳老師只感覺神情有些恍惚。
這些孩子們臉上洋溢著真摯的笑容，眼中閃爍著對知識的渴望。
這種由內而外散發出來的學習熱情，絕對是偽裝不來的。
他不禁為之感到無比欣慰，但與此同時，心底又湧起一絲淡淡的惋惜。
陳老師暗自搖頭：“可惜啊，學習這件事，並不是僅靠滿腔熱情就能做好的。更何況，留給他們的時間已經所剩無幾了……”
如果學生們能夠早點意識到學習的重要性，或許還有機會吧！
然而，世上沒有後悔藥可吃，過去的終究無法挽回。
第二節課鈴聲響起，陳老師原本還打算，繼續和同學們分享自已過往的經歷。
畢竟，上一節課他才講到自已十五歲那年，而要講述完他的一生，恐怕至少還需要十幾節課的時間。
可是，當他看到講臺下那一雙雙充滿求知慾的眼睛時，忍不住深深吸了口煙，強行壓抑住內心想要傾訴的慾望，然後調整好狀態，開始認認真真地上起課來。
這一次，為了滿足學生們的要求，陳老師破例加快了授課的進度。
然而，學生們的反應卻遠遠超出了他的預期。
還是楊浩站起身來提意見：“陳老師，您能不能再快點？”
陳老師聽了此話，並沒有高興，反而很生氣。
見楊浩迫不及待的樣子，很想將手裡的粉筆給他扔過去。
但是又想到，剛才他才跟學生們做了約定，於是忍了下來。
冷著臉說道：“你確定你完全理解了這個知識點？”
“理解了。”楊浩點了點頭。
“那你上來答題。”陳老師在黑板上寫了一道題。
楊浩也不虛，快步走了上去，還未等陳老師寫完題，直接就寫下了答案。
陳老師一臉愕然，心中卻還是不信，認為這是巧合。
繼續出題，楊浩接著答題，並每次都是搶答。
這.....
陳老師變得有些沉默，但對楊浩還是沒有好臉色，讓他回去坐著，“你會了，不代表其他同學也會了。”
“我們都會了。”學生們異口同聲回答。
“是啊，陳老師，我們都會了。”
“楊浩的答題速度太慢了，並且選的答題方法也不是最優解。”
學生們的反應，再次超出陳老師的預料。
他很是不服氣，加快了上課的進度。
為了賭氣，他就算遇到難點，也沒有放慢速度，反而節奏變得更快。
他就不相信，當了一輩子的老師，他還能看走眼的不成？
眼下這群學生，他們不是讀書那塊料，就算現在努力讀書，註定也只是徒勞無功而已。
講完一個難點之後，陳老師享受的點燃一根菸，他看向學生們，心裡有種莫名的舒適感。
“裝吧，叫你們裝吧，我老陳什麼沒有見過，你們還敢在我面前裝起來了。”
楊浩站起身來，欲言又止。
陳老師見又是這小子，有些不悅。
本能的覺得，楊浩多半是聽不懂，認輸了。
直接批評道：“怎麼，剛才要提升進度的是你，現在聽不懂了？要我降低難度了？”
“年紀輕輕的，就那麼浮躁，我看你們這些人啊，出了社會後怎麼辦？”
楊浩感覺有些莫名其妙，小聲說道：“那個陳老師，能不能再加快一點進度？”
“你.....”陳老師頓時被噎住，“咳咳咳！”
嘴裡的香菸，直接灌進肺裡，讓他忍不住咳嗽。
咳了半天，陳老師滿臉通紅，也不知是咳嗽帶來的，還是有些害臊。
不過，在看到學生們都沒有取笑的意思，他這才平復下來，狠狠的瞪了一眼楊浩，接著講解起來。
這一堂課，陳老師被學生們要求好幾次提速。
他的上課速度，都已經提了好幾倍了。
一節課的進度，趕得上平時的一週的進度。
這恐怖的速度，讓他有些恍惚。
陳老師作為一個老教師，當然有他頑固的一面。
學生們上課的熱情，還有對知識的理解速度，並沒有讓他對學生們刮目相看。
這才多久，開學以來，這才是第三週。
小葉他又不是神仙，能將紀律帶好，並讓學生變得愛學習，就已經是十分難得了。
怎麼可能憑空讓學生一個個的變成天才不成。
陳老師認為，這些學生是在戲弄他。
為了懲罰他們，他決定加大作業難度，還有加大作業的量。
並要他們在午休時間必須完成。
不過，學生們的反應再次出乎他的意料，學生們並沒有哀嚎一片，也沒有抗議，反而顯得特別的冷靜。
陳老師心中冷笑，裝吧，等你們做的時候就知道了。
做完這一切之後，陳老師心中才感覺舒服一點。
後面是英語課。
英語畢竟是一門需要積累的課程，學生們雖然要求加快進度，但也沒有顯得太過誇張。
只是在佈置記憶單詞的時候，學生們統一提出，讓記憶單詞加三倍的要求。
他們的理由是，害怕自已控制不住懶散的情緒，還是稍微強制一點的好。
英語老師當了一輩子的老師，還是第一次遇到這樣的要求。
他答應了學生們的要求，但不想學生們太過得意，格外的增加一張卷子。
學生們聽了之後，竟然發出了歡呼。
這詭異的一幕，讓英語老師覺得，這一群學生，好像中邪了一般。
午休時間，陳老師第一次主動跟葉城提出，他來帶午休。
葉城當然滿口答應。
他現在特別忙，學生們有了學習天賦之後，他得調整學習計劃。
接下來又是週末兩天時間，他還得給學生們準備學習題單，並還有閱讀資料，自學的內容。
陳老師提前來到教室裡。
他帶午休的目的，就是為了監督學生們。
他要看著這些學生做作業，不讓他們有在網上查答案的機會。
教室裡並沒有太過吵鬧，只有少部分學生在那裡拿著題單討論著什麼。
還有同學玩著手機，好像是在玩一種表格類遊戲。
見他進來後，玩遊戲的同學也沒有收起手機，等著時間玩夠之後，這才收起手機。
午管正式開始，學生們開始有序的做起了事情。
他們都安靜下來，各種忙著自已的事情。
大多數同學一開始都在做著物理作業。
陳老頓時來了興趣，走下講臺，在楊浩的身邊停留。
他倒是要看一看，楊浩到底還要裝到什麼時候。
而楊浩彷彿沒有看見他一般，快速的寫著作業。
嗯，他的字經過一段時間練習，寫得好了一些。
也寫得快了一些。
他下筆如飛，沒有思考，也沒有停頓，做起作業的速度，比抄作業還要快。
陳老師驚訝萬分，因為他看見，楊浩並不是亂寫，所寫的答案都是標準答案。
也不知過了多久，楊浩將所有的物理作業寫完。
忍不住大叫一聲。
“好爽！”
他的叫聲，引起了連鎖反應，男同學不約而同的大叫起來。
“太爽了，學習太爽了，學物理太爽了。”
陳老師驚愕萬分的看著這一幕，心中生起一個念頭。
“學生們真的不一樣了啊！”