課堂上的這場爭論不過是一個小小的插曲，並不影響孩子們的學習熱情。但當他們得知剛才上臺和凱瑟琳老師辯論的人，便是一直支援他們生活、學習的祝灝時，整個校園彷彿被熱情點燃了一般，爆發出了前所未有的熱烈氣氛。
“校長好！”
一路行來，不斷有學生爭先恐後地向他打著招呼，態度恭敬而且真誠，祝灝的臉上也始終掛著和煦的微笑報以回應。他作為學校的名譽校長，不僅受到了孩子們的熱情追捧，更是成為了他們心中的楷模和榜樣。
看到孩子們稚嫩而滿含期望的臉，祝灝覺得是時候給他們來一場激勵演講了。於是，在臨近中午的時候，他請副校長將孩子們都召集到操場。他要老話重提，準備將自已給劉富田說的那番激昂的話語，再次講給這裡的孩子們聽聽。
副校長鬍廣德，廣東肇慶人，是名幹練有決斷力的讀書人。早年他曾刻苦鑽研八股文，甚至在二十一歲時還中過廣東鄉試時的舉人，算得上是這個時代的高等人才了。但在時代的變革中，他並未被傳統束縛，而是積極擁抱新思想。經過一段時間的深入瞭解學習，他果斷放棄了繼續會試的打算，開始劍走偏鋒，學習起了西方學問。
也許在其他讀書人眼中，胡廣德這是離經叛道，因此不少原本交好的世家紛紛與他斷絕來往。但他依舊保持著我行我素，不僅只身離家遠赴省府廣州拜訪學者學習科學，還將自已的表字改為了“崇理”，意味著追求真理。
直至史密斯尋到他為止，胡廣德的知識積累已經超過了一般的西方普通大學生。尤其在光學方面頗有建樹，他稱得上中國光學研究的第一人了。
對於這樣的人才，祝灝自然愛不釋手，但胡廣德卻對他的邀請不為所動。不僅在書信中三請三辭，明確拒絕，還寫信嘲諷他附庸風雅，為了討好洋務派假裝崇信科學。
祝灝面對嘲諷，並未選擇憤怒回擊，反而誠心向學。他開啟自已大腦裡殘存的知識庫，極盡所能向胡廣德提出了一些超前的觀點。一來二去，胡廣德也被他的這份真誠打動，當史密斯帶著祝灝的使命到訪時，胡廣德毫不猶豫爽快地答應舉家搬來四川。
有了胡廣德的加入，對教育方面的事情，祝灝放下了十二分的心。中國的優秀學習制度加上西方的知識體系，完美在他一個人身上融合，顯得是那麼的遊刃有餘。可惜因為缺乏足夠的師資力量，規劃中的大學並沒有辦法落實，否則胡廣德妥妥得就是第一任大學副校長的人選。
望著臺下四百多年輕的面孔，祝灝心裡滿是激動和期待。眼前這些孩子，充滿了朝氣和活力，他們是國家的未來，是民族的希望。而他也深知自已肩負的責任重大，要為這些孩子們提供成長道路上必要的指引和幫助，讓他們擺脫出身帶來的枷鎖，在未來更加自信、堅定和勇敢。
深吸一口氣，平復下劇烈的心跳，祝灝朗聲說道：“孩子們，你們知道自已讀書的意義所在嗎？”
祝灝的話音剛落，操場上就響起了嘰嘰喳喳的議論聲，他側耳傾聽，可以聽到其中有說以後能做某某職業的，也有說能吃飽飯的，總之不一而足。
“嘶~”祝灝再次重重深吸一口氣，眼光環顧四周：“同學們，相信你們也能看到，我們的父母，我的兄弟姐妹，現在生活在水深火熱之中，被飢餓圍困艱難掙扎。為什麼就連我們對生活一點點可憐的基本需求，要被人無情地剝削，為什麼成千上萬的人們竭盡心力的勞動成果，也會被人洗劫一空。那是因為我們沒有知識，沒有改變命運的能力，沒有和一切不公斗爭的武器！”
祝灝高高舉起雙手，大聲呼喊道：“同學們，一個偉大的時代已經到來！真理已經逐漸浮出水面，你們都可以看到它，摸到它，掌握它！知識就是一切的真理，知識就是我們拿起來反抗的武器！”
說到盡情處，祝灝不由得渾身顫抖起來：“面對阻擋在我們面前的困難，我們絕不喪失勇氣，我們絕不拋棄信念，去鍥而不捨地鬥爭。為了我們的父母，為了我們的同胞，為了中華的崛起而讀書！”