第二十七章
宋一對那些包括幸運符在內的符籙興趣有限。她不太懂大家對整蠱的熱情,又對幸運沒有依賴。
但李雯雯其實是很想要一整套的，不管是整蠱還是幸運，她都喜歡！
想當年,她絕對是引領風潮，買光盲盒的人！
宋一要給她留一套，卻被她忍痛拒絕了：現在盲盒正處於供不應求的狀態,還是賺錢要緊。
以前李雯雯才不會考慮這麼多呢，她開心最重要,賺不賺錢無所謂。但被家裡殘忍削減了零花錢後，她已經意識到了賺錢的重要性。
唉，李雯雯仰天長嘆，她終於成為了一個成熟的大人。
“我讓林則給張韜帶話了，讓他想辦法擴大生產線,到時候你想用什麼符就用什麼。”宋一財大氣粗地說。
聽到宋一的話，李雯雯的眼睛頓時一亮，“真的嗎？耶！我就知道阿一最好了！”
至於那種變成熟了的感慨，是誰說的？反正不是她。
宋一不是給李雯雯畫餅，盲盒試水挺成功，還是得想辦法擴大一下產量。
非週末時期的住校生管理是很嚴格的，除非是監護人給請假，不然基本上出不去。
宋一能想象到，老師知道真相時那種震驚的表情，說不定還會誠惶誠恐地擔心之前冒犯了自己吧。
宋一正想讓林則淡定一點，沒想到林則焦急道：“不是，那些人不僅山寨我們，還想砸我們的飯碗呢！明天我們的盲盒可能就供應不了了。”
他這個老大差點因為宋一和李雯雯顏面大失，導致地位不穩。但好在後面的“生意”能惠澤大家，成功鞏固了他的地位。
宋一當機立斷：“我馬上就過去。”
李雯雯：？
你有能耐學走，那就是你的本事。
但宋一義無反顧地去找班主任了。
“什麼？”宋一坐不住了。
班主任的表情嚴肅了起來，“宋一同學，你應該知道校規吧，寄宿生平時不能離校。”
結果宋一的話一出，就讓他感覺到了似曾相似的心梗，“老師，我要請假。”
李雯雯幫林則把話說完，“阿一，怎麼辦啊？我們出不去的。”
所以幸運符被學習乃至出現仿品，宋一早已有所預料，就是這個速度比她想象中快多了。
平時其他區域的罪犯不一定鳥他,但人都是要向錢看的嘛。
別人賺錢，宋一還能接受。但拿了她的東西，還想砸她的飯碗，她就忍不了了。
林則話還沒說完，宋一就已經結束了通訊。
看到進步明顯的同學，他肯定是高興的。無論是個人思想道德的進步，還是學業的進步，都值得肯定。
班主任正在辦公室裡寫教案。
當然了，表露身份之後，她也會報答他們的。從這些老師這兒，她確實學到了不少東西。
“情況有點複雜……可能需要你們週末過來一趟。”
反正他們靠的是薅監獄的羊毛，做的是無本買賣，可以說把成本壓到了最低。別人怎麼搞無所謂，只要不影響他們就行。
“老師，接下來我要跟你說的，是非常重要的事情。你將會是除了我之外第一個知道的，希望你不要太驚訝。”
宋一的臉上出現了不符合她年紀的深沉，“不，我可以出去。事到如今，我也只能暴露我的身份了。”
別人有能耐仿冒，宋一也攔不住。
之前她想逃出去，就被保安抓回來了來著。
不過這個世界似乎沒有“法不可輕傳”的概念，就像宋一學校的圖書館裡，有浩如煙海的典籍、功法可以借閱。
經過這段時間的觀察，姑且可以信任這些老師不會為了機緣對她下毒手，暴露身份應該也還是安全的，而且可能可以給她帶來更多便利，不用繼續藏著掖著了。
市場這麼大，宋一幾個人也吃不下。
“宋一，有什麼事情嗎？”老師對宋一露出了一個笑容。
學校的管理方式是針對這些孩子的，只要她表露身份，老師們還能用以前的方式管理她嗎？那必須不能。
她有一個殺手鐧：她曾經是渡劫期老祖。
宋一和李雯雯平時不能出學校，這不是有個帶貨和帶話的林則麼。
只是宋一按照流水線的製法進行一步步拆解之後，製作起來就簡單多了。雖然比基礎的符籙要難一些，但難度也就跟引雷符之類的高階符籙差不多，熟練度上來就好了。
就在這時，林則傳來了通訊：不好了，有人在山寨我們的符籙！
幸運符的製法在宋一那個時候複雜晦澀,還要講究“緣法”與“相性”，能掌握者寥寥，失傳於時間長河中並不稀奇。
“可是……”你請不到假啊。
“阿一你醒醒，現在不是表演的時候啊！”
現在盲盒符籙的形式一片大好,張韜也可以藉此機會去跟其他區域的老大們聊聊合作共贏的事情了。
宋一卻說：“我不是要暴露這個……放心吧，我沒問題的。”
“阿一，被老師知道這個是咱們搞的，絕對吃不了兜著走！肯定不會讓我們請假的！”李雯雯跟在宋一身後，試圖勸阻她的作死行為。
目前張韜只能算是前面幾個生活區的老大，不是所有生產線都能插得上手的。
教授曾經的渡劫期大佬，可不是誰都能有的體驗。
“你說。”
宋一深吸了一口氣，“你應該知道舊修真紀元的宋一道君，她已經是渡劫期大圓滿，卻飛昇失敗隕落了。”
班主任也是文史老師，對宋一這種非考點的歷史人物也是知道一些的。
他點點頭，“然後呢？”
“其實我就是那個宋一，渡劫失敗後，我就莫名以這個形態出現在了這裡。”
果然，宋一在班主任的臉上看到了驚訝的表情。
只是接下來事情的發展卻跟宋一想象中截然不同。
老師震驚了一會兒之後，表情就變得痛心疾首起來，“宋一啊，我還剛剛跟袁老師誇了你，可為了逃學請假，你都學了些什麼？”
“老師，你不相信我嗎？我跟她都是無垢靈根……”她的修為沒有恢復，但她腦子裡還有無數功法典籍。
老師打斷了她的話說，“你想證明自己對嗎？”
宋一點點頭。
老師將幾塊玉簡丟給她，“那就把這幾張卷子寫了。要是都考滿分，那我就相信你。”
宋一：？？？
這套卷子主要是文史和數學兩塊的。
經過這段時間的摸底，老師對宋一的水平也是很瞭解了。
她的記憶力很不錯，先不論真正的思想道德水平，就說做題能力的話，在思想品德這門課上，後來倒是都能拿高分了。自然和冥想課也學得挺好。
就是數學和文史有點讓人操心，偏科情況較為嚴重。
就說文史這部分，只要記背的內容沒問題，但閱讀理解吧，總是找不到重點，時不時離題千萬裡。
顯然，就是因為了解宋一的水平，老師才讓她去做這套卷子。
宋一沒有掉進老師的陷阱裡，因為她也很清楚自己的水平，“老師，我們以前不學這個的。哪怕我飛昇成功了，我也不會啊。用這個很難證明我自己。”
老師呵呵一笑，“覺得自己考不了滿分啊？”
宋一誠實點頭。
“那就趕緊給我去學習！”老師拍著桌子說，“你是渡劫期也好，飛昇了也罷，我不管你扮演的是哪個角色，現在你是我學生，就給我好好學習去！”
在班主任的狂風暴雨面前，小小一隻宋一，顯得可憐、弱小又無助。
大佬氣勢是不可能有的，她只是一個普普通通的挨訓學渣罷了。
本來晚上的時間，宋一是可以在學校內自由活動的。教室裡面可以自習寫作業，卻也沒有老師看管。
但是她主動送到了班主任面前，就被押到特別自習室了。
這個教室裡，都是跟宋一一樣想找藉口逃到學校外面去玩的學生，全都被加了作業押過來，還有老師專門看管。
好好的自由你不要，非要被盯著學是吧！
恭喜你，得償所願。
很不巧的是，今天的值班老師，就是老熟人袁老師。
看到了班主任手中的宋一，袁老師的臉色變了幾變，他默默提醒自己：我是一個專業的老師，不管學生怎麼樣，我都撐得住。
教室裡面的同學就有點陌生了，因為大家來自不同年級、不同班級，宋一的社交圈很窄，一眼看過去，竟然一個人都不認識。
宋一隨便地找了個位置坐下。
袁老師則走到了外面，跟班主任閒聊兩句，“她這又怎麼了？”
一個“又”字，體現了他無盡的辛酸。
“她想出去，說自己是渡劫期大佬。我讓她多寫幾套卷子證明一下自己，你一個渡劫期的，修煉得比別人厲害了，作業多寫一點不過分吧？”
“對對對，就得這樣。”袁老師一邊無奈，一邊好笑，“你說這些學生也是，想跑出去也不找個新鮮點的理由。”
而教室裡，趁著看管的老師出去，又窸窸窣窣地有了些動靜。
宋一旁邊坐著的男生小聲地問她，“你也是因為想逃學被拎過來的嗎？”
“我不是逃學，是請假。”宋一一本正經地回答。
她覺得自己做事已經很符合規矩了，為什麼人與人之間就不能多一點信任呢？
男生露出一個“我懂”的表情，“你用了什麼理由？”
宋一警惕地看他一眼。
她信任老師，但不怎麼信任這個人。
“這麼看我幹什麼？我就是跟你交流一下經驗。這樣前面的人踩過的坑，就不用踩了。”
男生說，“我跟老師說我是喬文道君轉世，如今記憶解封，有願望未了，想要看看現在這個修真界變得如何了。老師就鐵石心腸地把我丟到這兒來了。”
宋一：！
學過文史的她知道喬文是哪號人物。
他被稱為開闢了新修真紀元的偉人。“既然沒有烏托邦，那我就要在我所在的世界，創造烏托邦”這話就是他的名言。他終身致力於結束黑暗，開闢秩序，構建美好修真界。
當然，光靠他一個人是不夠的，但他是一個領袖，吸引了無數志同道合者跟他一起努力。
他是為了阻擋【虛無】入侵死的，他用自己的身體填築虛無的縫隙，結果什麼都沒剩下。
在他死後，仍有前赴後繼者無數，才有了現在這個修真界。
像宋一這種走劍道的修真者，往往自信無匹，很少會去膜拜他人。若無法相信自己的劍是最強的劍，還怎麼走到至強？
但宋一看到那段歷史的時候，還是會由衷地感到欽佩。
儘管一開始，她不太理解：他的理念天真，他的行為就像是蚍蜉撼樹。但凡氣運少一點，早就不知道死多少次了。
本來如果他願意，以他的實力，不知道能多活多少年。
——他的做法，跟她以前的三觀截然不同。
但在這個世界生活著，宋一感覺自己慢慢理解了。
就是因為有像他那樣的人存在，才會有這個世界吧。她應該心懷感激，因為她也是現在這個世界的受益者。
在這裡，一個人可以光明磊落地活著，不用卑躬屈膝，該惶恐的是那些用鬼蜮伎倆的人。
像她這種自私的人只想著獨善其身，所以最多被稱為天才；只有喬文那樣的人，才能叫做傳奇。
所以這麼一個傳奇的轉世，宋一能不在意嗎？
只見宋一正色道：“喬文道君，久仰大名。我是宋一，是舊修真紀元來的，也不算轉世吧，飛昇劫失敗後，我就莫名來了這裡。”
男生忍不住撲哧一聲，“同學，你的戲還挺多。你挺有意思的，認識一下？我叫周彬。”
宋一困惑道：“我不是已經自我介紹過了嗎？我叫宋一。當然，或許對你來說，是無名之輩。”
她把文史課本翻出來，找到關於她的寥寥數語，指給他看，表示曾經確實有她這麼一號人物。
“對了，喬文道君，既然你已經恢復記憶了，是不是還是恢復原名比較好？周彬這個名字就不需要告訴我了。”
周彬摸著下巴若有所思，“確實，你這個功課還是做得不錯的，竟然能找到跟你名字一樣的人，這樣可信度就大大提高了。我下次是不是也得找一個？”
“啥？”宋一不太懂。
“唉，感覺也沒必要，反正你也沒成功。”他又自說自話地說了下去。
宋一聽得一頭霧水，“喬文道君，你在說什麼？”
“呃，你還是別這麼叫我了。我怕被老師聽到又給我加作業，我爸媽知道了，非得抽我不可。”
宋一更加迷茫了，“可是你不是喬文道君嗎？”
“這個教室裡的喬文道君有好幾個，請問你找哪一個？除了喬文之外，還有xx、xxx……”
他報出來的都是歷史上赫赫有名的人名，宋一屬於非常不起眼的一個了。
宋一迷茫了：一個人轉世成了好幾個，是因為魂魄散了嗎？一個學校裡就有這麼多個轉世者，是天道故意安排的嗎？莫非這世界有什麼變化？
太古怪了。
“好啦好啦，老師都不在這裡，咱們也別演了。事實證明，裝轉世這一招不靠譜。”
“裝轉世？”宋一感覺自己遲鈍的腦子終於轉動起來了，她不敢置信地問：“你騙我？！”
教室裡的動靜將袁老師吸引了進來，他板著臉站在教室門口，“吵什麼呢吵，我剛走一會兒，你們就鬧翻天是吧？”
他尤其盯緊了聲音最大的宋一。
“老師，他騙我！”宋一控訴地指著周彬說。
周彬百口莫辯，“不是，你這人咋這樣？按你這麼說，不也騙了我嗎？”
你以為你的戲演的真一點，那就是真的了嗎？
大家都是為了出去玩，誰比誰高尚？
袁老師頭都大了，“都給我閉嘴！作業寫不完，今天都別回宿舍了！”
教室瞬間安靜下來。
周彬咬牙想：這一年級的小朋友就是麻煩，就愛打小報告。
宋一也很氣。
大佬是可能轉世的，周彬說得信誓旦旦，她也就信了。按照她的觀念，這不是可以隨便說的事情，一不小心就沾上因果了，誰知道會發生什麼？
而且喬文道君又是她比較景仰的一個人，能有機會交流，她是很高興的……結果這就是在浪費她感情！
她也終於明白為什麼老師都不聽她解釋了：這些傢伙把她的理由都用濫了，誰還相信她啊！
李雯雯在窗戶那兒小心翼翼地探出一個腦袋，朝宋一招手。
她都不知道發生了什麼，宋一請假不成功就算了，咋就被抓過來做題了呢？
那接下來該咋辦？
李雯雯當然得來看看，能不能把宋一撈出來。
宋一悄悄摸摸地示意回去。
袁老師的目光如電，刷地一下看向了她這邊。李雯雯那當然是滋溜一下就沒影了。
宋一看看空蕩蕩的走廊，又看看虎視眈眈地袁老師，下定了決心。
寫卷子是不可能寫卷子的，外面還有要砸她飯碗的人在逍遙，她得支稜起來啊！
她小聲招呼袁老師，“老師，你缺錢嗎？我有一筆大生意要跟你談談。”
根據她的觀察，袁老師應該缺錢的，因為最近都沒看到他捧茶杯喝靈茶了。
有句話叫做“打不過他，就讓他加入（bushi）”，把他拉到他們隊伍中來，化敵為友，豈不是很機智？
袁老師：？
(本章完)