第2章 決定隱藏
今天早上的操場格外熱鬧。烏鴉一片的人群佈滿了操場，討論聲音如烏雲一般籠罩了空間，營造出一種“山雨欲來風滿樓”的壓迫感。
我知道他們在討論什麼，我沒有在意。一件我已知曉的事，不想再與別人過多地討論。趁著沒人注意，我想試試我體內真氣的威力。
在夢裡我已經知道，要想發揮出真氣真正的威力，必須運轉氣流，彙集大量氣流於一點。我的技能（月牙之刃）不就是將氣流匯聚在掌心嗎？
於是我表面不動聲色，卻暗暗地將真氣匯聚在右腳，這一次，我沒有像在夢裡一樣有所保留。而是集中所有氣流，充分蓄力，以求見證真氣的威力。
“同學們，安靜”。校長拿著話筒開始講話了。
嘈雜聲也慢慢地消失了，同學們雖然有極大討論的熱情，但事件露出資訊量實在是太少了，熱情也在一次次疑問得不到解答中衰減。
“一日之計在於晨，早上跑操五分鐘，健康生活五十年。身體是革命的本錢，身體不好……”。校長心血來潮地開始發表演講。
我後面根本就沒聽，我好像蓄力蓄得差不多了。
“同學們，高考在即……”。
右腳充滿了力量！
“好了，大家就開始……”。
我不自覺大喝一聲，分外豪邁。右腳使勁一踏。
這一踏，是送給姚校長你的！我敬你凌晨六點起床給我們做激情演講！
頃刻間，我右腳下的土地下陷三尺，四周土地開裂一直蔓延。大量真氣湧動，整個操場劇烈的晃動了一瞬，校長以及少部分學生直接跌坐在了地上，十分狼狽。
我震驚了，這是起猛了。誰能想到這真氣威力這麼大啊！
幸虧我是在角落，沒有人注意到我，不然全暴露了。現在我還是決定先隱藏實力，畢竟我不知道在眾人面前顯示出這樣的能力，我會承擔怎樣的後果。
我快步躲進教學樓裡，不能冒險出去了。
“地震了！”
“怎麼辦啊。”
“怎麼突然地震了。”
……
操場上滿是學生驚恐的尖叫和呼喊。
“不要驚慌，注意秩序。”
接著我看著校長和老師帶領學生進行了一次完整的地震演習，並且我確保沒人注意到我的位置。我注意觀察著操場上的每一個人，幾乎所有的人都對突如其來的“地震”感到驚慌，卻只有一個學生出奇地反常。
他表現得不像是在躲避，尋求庇護，而更像是在尋找。彷彿能感受到真氣的波動一樣，他竟然看向了我剛才在角落留下的裂痕，臉色也變得疑惑。
難道他也覺醒了？
他像是能感受到我釋放的真氣，準確找到了那個常人無法注意到的角落。我記住了他的相貌：中等個子，戴副眼鏡，看著像是讀書人的樣子。
過了一會兒，確認“地震”已經結束，校長組織著學生返回教學樓，人群慢慢地消散，學生像是星點一樣重新分佈在了操場。我趁亂混入了人群，緊跟在那個可能是覺醒者的身後，直到他毫無察覺地走入了他的教室。我記下了他的班級，930班。
接著我回到了自己的班級，準備開始一天的課程。沒有人再討論“地震”這件事，它如煙雲一般在眾人心中飄過，彷彿沒有發生過。
有時高三學生像活在現實裡的演員一樣，什麼危險都只是過場。只有考試才能決定劇情的走向。
沒有人在意，對我來說是好事。
我突然不知道現在該怎麼辦，擁有了如此強大的力量，讓我有強烈的不適應感。
隱藏，是我現在最好的選擇。
上課時間很快到了。
正走神著，柴水軍一手茶杯，一手課本，像模特一般地走進了教室。一步一低頭，兩步一徘徊，像是善於思考的哲學家，思考著下一步哪一隻腳先邁。
他是三晉名師，他是給老師講課的老師，他主導著各大國學講座，尤其他的吟誦唱到全國人民心裡，全國講論語比他好的人，甚至不超過十個。這些資訊都是他低調且不經意間透露出來的。
看到他扭捏著走進來，我就知道，我補覺的時間到了。上他的課，是我唯一睡得既舒心又放心的，屬實難得。憑我的經驗，我相信我不會在他的課上學到任何有用的內容。
因為他的課上不教。
這都不重要，不影響我的睡眠質量。但上課中途我迷迷糊糊地醒了，一抬頭就看見柴水軍半蹲在講臺上，左手在空中慢慢地劃了一個圈。
“黑種人鍛鍊外在肌肉”
他頓了頓。我知道，重點來了。
“而我們黃種人，講究太極。”
哇，又是新的知識。
於是柴水軍開始認真地示範。
“你黑種人出拳，我直接來一這個。”
說完，他用右手又比劃了一個圈。
“四兩撥千斤，可攻可擋。”臺下一片譁然。
“之後，我再來一這個，”只見他又將左掌歸位，緩緩地向前自信推出，彷彿這一擊蘊含千鈞之力。柴水軍面色越發紅潤，顯然是上勁兒了。
臺下學生面面相覷，鴉雀無聲。顯然是被這麼實用，這麼豐富的課堂內容震懾住了。以至於忘了現在上的是語文課。
臺上的柴水軍微微頷首，面帶微笑，很滿意這樣的效果。
突然我下意識的冷哼了一聲。打破了教室寂靜的僵局。
看來，柴水軍“幽默”的行為把潛意識裡的我逗笑了，於是我短暫脫離了大腦皮層的控制。
這一聲中有嘲弄，有挑釁，還有一絲淡淡的玩味。（好像是說，你很行嗎）
完了！
我感受到了，同學眼中的關懷與敬佩。我感受著這平靜，它是暴風雨前的海面。
柴水軍的臉生動地變化著，無數的情緒開始在他臉上雕刻，熔化，最終凝結成一個尷尬的笑。我知道這是他作為一個君子最後的尊嚴。
“啥意思呢？”柴水軍抑揚頓挫地問道。這問題看似簡單，卻暗藏殺機。
我知道，我不得不單獨面對他了。
我緩緩站了起來，椅子發出尖銳的吱吱聲，迴盪在整個教室。心裡一遍遍默唸著“千萬不要說那兩個字啊”。
“這樣吧”，柴水軍頓了頓。“罰抄”。“寫完交給晨陽”。
終究還是躲不過。
終於捱到語文課完，正打算趴下睡會兒，感到有人拉了拉我的衣角。是我同桌，楊汝晴。她很溫柔，就像她的名字一樣，讓人想到溫暖的晴天。坐在她邊上，心裡總有種不自覺的安心和舒服。
“你數學寫了嗎？”她側著臉，輕聲問我。
聽到這我一激靈，又是一份陳年舊債。
看到我的反應，楊汝晴猜到我應該是沒寫，又一字一頓認真地說“那你要罰站了呀”說完嘴角含了一絲笑意。
一語成讖，我把她的話落實到了每一堂課上。我堅守著石獅子的職責，在教室的最後站著度過了數學、英語、物理、化學課,直到站完一天所有的課程，真正實現了把牢底坐穿。
比起在教室後面罰站，更讓我揪心的，是時不時在教室外面遊蕩的王小欣。為了盡班主任的責任，他每節課隨機過來轉一下，總是能看見在教室後面堅守的我。我知道我沒有讓他失望。
我們的眼神總是不經意間在每一堂課相逢。他的眼神逐漸複雜，而我看向他的眼神清澈如一。
下課鈴聲響了，學生湧動著散去。我也收拾好準備撤了。燈光下的樹影，一一結伴的人群，夜晚的校園充滿自由的氣息。
“哎，你，過來。”王小欣向我打招呼。
“咋了？”，王小欣再一次打破了我的好心情。
“你最近狀態怎麼樣？”
我知道，這是他的一貫問法。
“還行”，我隨意應付著。畢竟王小欣理解別人說的話總是很費勁。
“我看你最近狀態不太好”。他鬼魅一笑，顯得憨厚。
靠！那你還問我。
和王小欣說話真是費勁。我站了一天，狀態能好到哪裡去。
“得勞逸結合，注重效率。我相信你，回家吧，別學太晚。”
“好，老師”。
雖然我晚上不學習，但我還是答應了下來。
在王小欣的注視下，我慢慢地與他拉開了距離，我知道，也許身後的目光沒有從我身上離開。
過了一會兒，身後的樓道里傳來王小欣咳嗽的回聲。
突然，我感覺王欣沒那麼討厭了。
我想著，不知道多少個夜晚，教學樓道里迴盪著這樣的聲音。
我想象不出王小欣的孤獨。
他不善言辭，有時錯誤地表達了內心的想法，所以會引來別人的諷刺和排斥。但我知道他很善良。
他不會和同學打成一片，卻有耐心將“我相信你”說給每一個同學。
這是很普通的一天，和以往的每一天並沒有什麼不同。除了王小欣的話讓我有點心酸。
還是有人相信我的，即使那個人不被別人喜歡。
路燈下影影綽綽，照著我一人回家的身影。
我想著，這樣平淡的生活也挺好的。
嗯，也沒什麼不好。