此外，黃瑩對韓啟的攻擊行為已經觸犯了治安管理條例，不過韓啟三人表示體諒女孩失去親人的心情，對此並不追究，所以只是接受了一番批評後，由羅曼薇把她領走。
黃瑩堅定地認為韓啟就是那個人，手臂上的傷一定是經過了某種處理，所以沒辦法確定是當初自己咬傷所致。
即使她說出自己精神力的感應也無濟於事，因為並沒有任何先例證明，精神力強大的人具有這種感應能力。
警方認為這大機率是黃瑩思慮太過而導致的錯覺——何況黃瑩曾經的就診記錄讓警方無法對她的話產生絕對的信任。
方真真堅決相信自己閨蜜的說法。
羅曼薇呆了很久，但警方既然沒有扣留韓啟，他們作為普通百姓，自然也無能為力。
不過已經知道了韓啟的單位，秦科就決定以後多花一些時間盯住這個人，他能偽裝一時，難道還能偽裝一輩子？
幸好這次黃瑩莽撞的攻擊行為沒有留下案底，對於一個學生來說，案底幾乎能毀掉她的一生。
還有三天就是高一下學期開學的時間，羅曼薇強忍著再次泛起的對兒子的思念，反而安慰黃瑩，讓她重新把注意力集中到即將開始的新學期。
黃瑩已經向她說明了自己下學期的情況，雖然不是羅曼薇最希望的完全留在普通班，但這個結果也算不壞。
韓啟等三人離開警察局，也沒了聚餐的心情。
遊朗性情比較直，離開後就直接追問韓啟是不是和曾經轟動一時的兒童失蹤案有關。
韓啟苦笑道：“你們覺得我去做那種事對我有什麼好處？”
他一個二十四歲的退伍GRA，分配到了政府的熱門部門，收入和社會地位都令人羨慕，無數家庭爭相把自己家的漂亮姑娘介紹給他相親，未來可期，確實沒有任何動機去參與犯罪行為。
而且作為多年老友，羅平和遊朗也知道韓啟不可能有那種人脈，能夠在綁架了小孩之後悄無聲息地處置完後續而不留下蛛絲馬跡。
想必是那個女孩思弟心切，看著身材可能與那個綁架者相似的韓啟，就下意識地有棗沒棗打一杆子。
三人分開後，韓啟還得回辦公室銷假，他的原生家庭也非常普通，要是因為這次烏龍事件影響到了他的升遷……
果然，韓啟到科長辦公室銷假時，科長把他留下，語重心長地談了半個小時的話。
離開單位的韓啟心情格外憂鬱，怒氣不可抑制地在心裡升騰。
接下來的日子又變得波瀾不驚，轉瞬就到了開學的日子。
2282年8月31日，黃瑩和方真真、程璐相約著到學校報到。
三個人都留在高一·三班，座位也挨在一起，放學回家又同路很長一段距離，所以算是玩得最好的小團體。
新學期的課程與上學期比起來變化很大。
文化課程除了上學期的語數外物化生政史地外，還多了一門必修課《異獸常識》。
這門課程不會進入高考文化課程，但是如果畢業考試不及格，就連參加高考的資格都沒有。
雖然普通班的學生可能一輩子都沒有接觸異獸的機會，但是仍然必須強制性地學習《異獸常識》，因為政府不敢保證任何時候都不會有異獸突破第一道防線從空間門衝出來。
多少掌握一些常見低階異獸的習性，也許在緊要的關頭就多一絲保命的可能。
職業課程則包括《勞動法》、《職業基礎》兩門必修課，和九科選修課。
選修課是直接的職業技能，每週只有兩節，學生可以根據自己選修科目不同，跨班學習。
文化課都集中在上午，而職業課則全部在下午。
黃瑩的情況和自己的兩個閨蜜略有不同，上午她參加普通班的文化課學習，下午則到安城一中每個年級唯一的軍事班學習。
軍事班每週有兩節格鬥課，其他的則是諸如《精神力物理學》、《精神力化學》、《基礎材料學》等截然不同的理論課程，甚至還包括大學才能接觸的《高等數學》。
GRA所倚仗的精神力，其理論涉及多個人類還未曾明瞭的領域，量子力學、材料學、生物學、高等數學等方面的學習，不是為了讓學生們成為研究者，而是讓他們至少在死去的時候，能大致知道自己是因為哪方面的不足才喪失了生命。
教不了他們保命的本事，至少讓他們能死個明白。
數十年來，人類就是透過大量悍不畏死的GRA的犧牲，才穩住了搖搖欲墜的戰線，讓人類的火種不至於徹底熄滅。
講真，若不是空間門能量波動範圍有限，人類早該在兩百多年前就成為歷史了。
方真真看著堆得越來越高的教材，喉嚨裡發出了一聲嘶啞的呻吟，恨不得自己立刻回家辦個喪事，她是寧願死掉都不願意面對如此沉重的課業。
程璐的成績比黃瑩和方真真都要好一些，上期末的考試名次是班上第十九名，但也對著面前的教材吐了吐舌頭。
黃瑩看著鄰座如麵條般癱軟趴在課桌上的方真真，和左邊隔著過道不斷倒吸冷氣的程璐，思考著自己該採用怎樣的姿勢，和閨蜜們保持一致。
對待沉重課業無聲的抗拒和絕望的態度。
但是方真真忽然就精神矍鑠地坐直了身體，她側過頭，伸手在黃瑩肩膀上拍了拍：“還好，我準備只選修製衣職業，這樣下午的課程就輕鬆多了——至少不用背那麼多書。”
職業課程除了兩門需要死記硬背的必修課外，選修課多是以動手實踐為主，反倒是對了這些十多歲少女的心。
經過她的提醒，黃瑩驀然反應過來，自己未來還有半天要與那些艱深無比的課程打交道……
心情突然就抑鬱起來，腦海中灰色霧氣洶湧翻滾，低氣壓瞬間在她身周漫延開來，甚至方真真都開始懷疑是不是突然開始降溫了。
草草整理了一番課本，把課程表貼在課桌左上角，又把上學期的課本塞進書包——這是要帶回家的，課桌的空間只夠留下本學期的教材——，黃瑩嘆了口氣，低聲告訴方真真稍等自己一會兒，站起身來，走出教室。
她還要趕去走廊最後面那間教室，領取軍事班的教材。
畢竟明天開始，每天會有半天是在那間教室裡度過。
軍事班總共只有十七個學生，其中十四個、十二男二女，是精神力強度測試超過9、直接填報軍事班志願的，其他三個則都是女生，情況都如黃瑩一般，志願填報的是普通班，但在班主任的勸導下同意同時接受軍事班的訓練。
這屆高一學生總共有二十三個學生在測試時精神力強度高於E級底線，但最終有六個剛好的學生表示拒絕填報軍事班並且不接受軍事班訓練，下定決心做一個普通市民。
在法律上，他們的選擇無可厚非，只是GRA確實缺員嚴重，這種有資格卻拒絕接受軍事訓練的學生，除非高考順利進入大學，否則在擇業時反而比普通學生還如不如。
倒不是有就業歧視，而是檔案裡拒絕成為後備GRA的經歷，會導致這種學生在工作中的上升通道徹底關閉，也就是最多因為工作技能的提升而獲得薪酬的少許提高，但職位晉升異常困難，可能從十八歲就業到六十五歲退休，終生都只是一個普通工人。