看到學生們在講臺下認真討論學習,一個比一個認真,甚至平時比較調皮的馬小豪現在都在和後桌的幾個學生一起商量問題後。

江楓果斷選擇開擺,坐在講臺上開始摸魚刷影片消磨時間。

這時候。

一旁的記者又開口解說了:“就連這點空閒時間都不放過,還在認真給學生們備課,江老師能如此受到學生們和廣大網友們喜愛果然是有原因的。”

直播間觀眾:“牛哇牛哇!”

...

叮鈴鈴~

幾分鐘後。

下課鈴聲如期而至。

坐在講臺上的江楓剛準備拔腿就跑,卻忽然看到了正堵在門口拍攝的記者和攝影師。

於是強忍住回辦公室摸魚打遊戲的衝動放慢了腳步。

馮穎舉起話筒,和攝影師一起跟在江楓後面:“感謝江老師為我們帶來的一場精彩紛呈的課堂盛宴。下面,作為此次專訪的記者,江老師,我能採訪您一些問題嗎?”

被迫營業的江楓點頭答應:“當然可以。”

在這時候。

辦公室裡觀看直播的校長和主任們紛紛把心提到了嗓子眼。

生怕江楓哪裡回答錯了,對學校的聲譽造成影響。

恨不得衝動現場頂替江楓回答!

然而現在卻只能緊緊盯著電腦螢幕看直播,期望這場採訪不會出什麼亂子。

...

另一邊的走廊上。

馮穎舉起話筒,按照事先準備好的問題問道:“江老師,昨晚的一則關於您的直播影片“把光傳遞下去”突然爆火,您對這件事怎麼看?”

很顯然,她指的是江楓昨晚當老六,帶著四班學生坑三班的剪輯影片了。

“咳咳...”

江楓清了清嗓子,一本正經的說道:“你說昨晚啊,也不是什麼大事,沒什麼好誇的。這樣的行為平常我帶著兩個班的學生們經常做,他們都習以為常了。”

說完,江楓都忍不住想給自己點個贊!

經常當老六坑學生們,甚至帶著學生們當老六坑另外一個班,他們被坑的嗷嗷叫現在已經習慣了,所以這麼回答也核情核理對吧?

簡直挑不出來一點毛病!

記者馮穎認真的點點頭:“看來這樣正能量的事江老師並非是因為一次做,而是這一次被偶然關注到了,光是表裡如一這一優點就很值得大家學習!”

一旁,恰好路過的李易亮聽到這話,一個沒忍住,噗嗤一下直接笑出了聲!

對!

太對了!

看到記者注意到了自己,李易亮慌忙解釋:“咳咳咳...突然想起來一件高興的事,我媽要給我生個弟弟,我高興的!”

......

直播間裡。

觀眾們已經開始忍不住吐槽了!

江老師你這麼忽悠人家一個啥都不懂的小記者,你的良心真的不會痛嗎!

要不是平常看過直播,差點就真的信了剛剛的鬼話!

【繃不住了,這簡直是官方電視臺最近幾年的最大樂子!你採訪誰不好,偏偏採訪江老師這個老六!他的話能信嗎?】

【從某種意義上講,江老師說的確實沒錯。影片裡面是在當老六,江老師說自己平常也經常這麼做,誠實的一批好吧!合適嗎?合適的不得了!(張三音)】

【真的很難想象未來的某一天,他們看到江老師直播當老六時候會是什麼表情!】

【我超,我還以為是整活的,沒想到真的就開始採訪了還直播出去了!官方電臺這麼多人裡面就不知道江老師平時直播時候的樣子嗎?還是說沒有看到江老師昨晚實際上是坑人的不是送光明?】

【怕是官方電臺裡面都有內鬼想整活!不管怎麼樣,這事都太特麼樂了!】

【確實不容易發現。現在的新聞號懂得都懂,看到哪個火就轉發哪個,他們才會不管事情的真假,有流量就跟著蹭了。只能說:學新聞學的!】

「人氣+1+1+1+1+1...」

......

“我看剛才課堂上的最後幾分鐘裡,江老師讓學生們自主學習的時候都不浪費時間,在給學生備課,江老師您平時都是如此嗎?”

馮穎繼續舉起話筒問道。

江楓當場察覺到要素。

嗯?

是指他剛才刷影片嗎?

那他平時確實如此!

“是這樣的,其實不單在教室裡如此,在辦公室裡也是這樣。有時候在晚上空閒的時候,還會叫上一些學生深入討論問題,運用網際網路裝置加深他們的記憶力和動手實踐能力!”

觀眾:“???”

不對勁!

這說的怎麼越聽著越像晚上拉著學生打遊戲?

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