“爹,娘,我要讀書識字。”

顧小天莫名其妙的突然來了這麼一句。

正在聊天的顧雨、百憐轉頭看著躺在院子裡望著天空桃樹枝的顧小天。

夫妻倆過了好半晌才反應過來顧小天剛剛說了什麼,沒錯是要讀書識字。

“這臭小子,這是又睡著了?還沒醒酒呢?!”顧雨低聲笑罵了一聲。

在顧雨的思想中,讀書識字根本就不是自己這些平頭老百姓們能做的事情。

都是那些非富即貴的公子哥兒們才能做的事情,即便僥倖考個一官半職的,對於沒什麼背景的窮苦百姓來說,依然起不到什麼作用。

充其量就是當個狗腿子,幫著那些黑心的官老爺們繼續壓榨窮苦百姓罷了,沒什麼用,還不如踏踏實實的種地來的實在。

“不能吧,剛剛看著精神頭挺好的,又喝了醒酒湯,孫郎中還是挺厲害的,應該沒事兒了才對?!”百憐看了一眼顧雨,又看向了顧小天的方向。

“那怎麼說夢話呢。”顧雨對百憐說道。

“爹,娘,我沒有說夢話,我是認真的,我要讀書識字,你們沒有聽錯。”

顧小天,側過頭,眼睛注視著父母的方向,一臉平靜的回應著顧雨的話。

顧小天想清楚了,現在唯一出人頭地的方法,就是依靠自己前世背誦過的李白詩詞。

古代,萬般皆下品,惟有讀書高,出路就是詩詞,也是自己來到這裡唯一能夠依靠的。

一定要走出這籬笆院,看一看這盛世的大唐究竟是如何的,也不枉來這一遭。

但在大字不識一個的農村家庭裡,貿然展露出作詩技能又會招來橫禍。

只有合情合理的慢慢發育才行。

如何才能合情合理的發育,產出傳世之作呢?

第一步就是要識字,認識屬於這個時代的文字。

自己前世的簡體字雖然熟悉,但並不是這個時代的字,雖然也認識一些繁體字,但相比也是相差不少的,只有系統的學習一下才能更好的發揮文采。

其次是練字,練習毛筆字,最好練出自己的風格來,這樣寫出來的詩詞才能具備大家風範,符合氣質。

然後先默寫一些不怎麼出名的詩詞,最後再弄出傳世之作。

循序漸進,這樣就合情合理了。

慢慢積累人脈和財富,最終過上個小富即安的小日子便好。

更何況貞觀之治開始以後,科舉制度逐步完善,以門蔭入仕已經行不通了。

唐太宗李世民作為千古一帝,不僅任人唯賢,還極度排斥氏族門閥勢力,不斷對其打壓。

推行科舉制度,吸取隋朝滅亡的教訓,勵志要勵精圖治,最終他確實也做到了。

從而這也就導致了那些門閥世家為了能在朝堂上有一點話語權,不得不要求氏族弟子們轉戰四書五經,備戰科舉,以求發展。

現在要做的就是讓自己在土裡刨食刨了半輩子的父母同意自己去讀書識字,只要能夠走出這第一步,那後邊的事也便順理成章了。

顧小天心裡打得一手好算盤,就是不知道能不能走出這第一步。

畢竟在以前的記憶中,好像都沒有個教書先生在村裡正兒八經的教過書,識過字。

“你是認真的?”顧雨見兒子不像是說胡話,又問了一句。

心裡還是不太相信,顧小天怎麼會突發奇想要讀書識字了。

在顧小天小時候,村裡倒是有個教書先生,召集村裡的娃娃讀書識字,但由於戰亂不斷,教書先生竟然棄筆從戎了。

聲稱要建功立業,報效國家去,一走了之了。

說得好聽,還不是想出去站個隊,站對了就飛黃騰達了。

自那以後,村裡有點知識的全都效仿起來,至今也未見有人再回來過。

出去的人們無非兩種結果,要麼身死,要麼功成。

顧小天雙手撐地,從地上坐了起來,兩條胳膊搭在膝蓋上,看著顧雨重重的點了點頭,再一次確認了自己的想法。

“爹,我不想做一輩子窮苦百姓,外面的世界雖然很兇險,但我想出去看看,就像昨日那雲遊人一樣。”

顧小天將昨日的雲遊人搬出來,以免自己這麼大的反差讓父母懷疑自己腦子喝壞了。

“他爹…”百憐作為母親自然是不想讓兒子出去冒險,畢竟近些年外面一直不怎麼太平,光皇帝就換了三個了,皇權爭端,亦是黃泉爭端,不知死了多少人。

顧雨伸手拍了拍百憐的手,起身走到顧小天身旁,低頭看著坐在地上的顧小天說道:“你可知道讀書人的苦,可不是像咱們種地一樣,十年寒窗都未必能成功,到頭來還有可能是一場空!”

“今年你已經12歲了,現在讀書怕是晚了些,不如幫家裡乾點活,再過幾年託個媒婆,找個不錯的丫頭結個婚安心過日子。”

“爹,我們家就這情況,即便十年寒窗是失敗的又能怎樣,我還能比現在更差嗎?”顧小天認真說著,隨後又補充了一句:“那人還說,窮人本就一無所有,折騰一下,萬一成了呢,即便失敗了,大不了還是個窮頭老百姓。我不想這麼早就結婚,結了婚又是負擔。”

古人的思想就是越窮越要生孩子,孩子越多就越窮,最後到了賣孩子的地步。

顧雨沒有再說什麼,只是看著這個突然間變化有些大的兒子。

父子兩個對視了一會兒,顧雨便轉身去了裡屋。

顧小天看著顧雨既沒說答應也沒說不答應,一陣無語,撓了撓頭,看向了母親百憐。

百憐看了一眼顧小天,也什麼沒說,起身進屋尋顧雨去了,許是商量顧小天讀書識字的事情去了。

顧小天一陣鬱悶,真不愧是夫妻倆,行事都是一個路子,讓自己猜。

如果實在行不通,那自己就常去村正家裡,或者孫郎中家裡玩耍,畢竟整個村子,要說誰有文化,也就這兩個人了。

一個是管理一個村子的話事人,雖是白丁,但也是識文斷字的,不然如何與官差打交道。

而另一個自不必多說,治病救人,自然也是少不了識文斷字的。

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