第36章 其他人

隨著時間的推移，悅深發現自已逐漸沉浸在了這種寧靜的氛圍中。每當她感到煩躁或焦慮時，她便會放下手中的事情，拿起佛經開始抄寫。那些古老的文字彷彿具有某種魔力，能夠安撫她內心的波瀾。

在抄寫佛經的過程中，悅深的心靈也得到了淨化與昇華。她開始學會放下過去的痛苦與遺憾，開始接納自已的不完美與脆弱。她學會了在困境中尋找內心的平靜與力量，學會了在喧囂中保持一份寧靜與從容。

漸漸地，悅深發現自已的心境發生了變化。她不再像過去那樣容易被外界的紛擾所影響，而是能夠保持一顆平靜的心，從容地面對生活的挑戰。她的笑容也變得更加燦爛，彷彿陽光穿過了烏雲，灑滿了她的心靈。

於是她抄佛經的次數越來越少，因為她的內心已經全然專注自已了，不再胡思亂想其他空虛的東西。

最後30天，悅深開始了艱苦的學習。她買了理綜套卷，開始刷題、總結、不會的再去問問。

她不再給自已過多的奢求，只希望能夠考上大學。這30天，是她堅持最久最連續的學習時間。她用自已的行動證明了自已的決心和毅力。

高考的日子終於來臨了。悅深緊張而充滿期待地走進了考場。她知道，這是她人生中最重要的一場考試，也是她展現自已實力的機會。她深吸一口氣，開始了作答。

最終，那一刻，那個網站的揭曉，悅深取得了不錯的成績。尤其語文和英語。雖然並沒有達到她的預期，但她已經盡力了。而媽媽困得沒有等她查就睡著了。她知道，這是她努力的結果，也是她人生的一次寶貴經歷。她感謝媽媽的陪伴和支援，也感謝自已的堅持和努力。

比平時高80分，的確做到了好的科目更好，差的科目保持穩定。她已經很滿意了，自已發揮正常。

她知道，自已已經做到了最好。雖然緊張得手抖，但她還是發揮出了自已的全部水平。她沒有留下任何遺憾，也沒有給自已留下任何後悔的空間。

班級裡的其他同學也陸續拿到了自已的成績單。有些人歡呼雀躍，有些人則黯然神傷。悅深注意到，那些平時表現得很厲害的同學，這次的成績卻並不理想。

他們的臉上露出了失望和懊悔的表情，彷彿無法接受這個殘酷的事實。

悅深的心裡五味雜陳。她感到有些慶幸，也有些感慨。她知道，自已並不是最聰明的，也不是最優秀的。但是，她用自已的努力和堅持，證明了自已可以。

在接下來的日子裡，悅深開始了新的生活。她不再像以前那樣自卑和迷茫，而是充滿了自信和希望。她知道，自已已經邁出了人生的重要一步，也找到了自已的方向。

她感謝高考這個機會，讓她能夠證明自已的實力和價值。她也感謝自已的努力和堅持，讓她能夠在人生的道路上越走越遠。悅深坐在教室的角落，她的心情有些低落。

顧默默，她的同桌，總是嫌棄她太內向，不愛說話。悅深並不在意，她習慣了一個人的安靜。然而，顧默默的嫌棄讓她感到有些孤獨和無助。

一天，顧默默決定和悅深換位，坐到了另一個男生旁邊。悅深看著顧默默的背影，心裡有些不捨，但也無可奈何。她知道，自已不能改變別人的想法，只能默默地接受。

新的同桌名叫林浩，一個沉默寡言的男孩。他總是一個人獨來獨往，沒有一個朋友。悅深注意到，林浩的成績和她差不多，都是班級裡的中等生。

高二林浩他確診患有心理疾病，經常感到害怕和不安。他說自已很可怕，大家不要怕他，他就這樣。悅深聽著林浩的話，心裡不禁感到有些害怕。她不知道該怎麼應對這樣的情況，只能默默地聽著。

林浩還告訴悅深，他曾經在疫情期間看到過一個女鬼。他描述著那個女鬼的樣子，讓悅深感到一陣寒戰。悅深晚上都是自已一個人騎車回家，那天晚上她嚇得慌里慌張。她開始懷疑林浩的話，是不是真的有那麼可怕。

最終，林浩被確診為患有嚴重的心理疾病。他不得不離開學校，接受長期的治療和康復。悅深感到十分惋惜和遺憾。

一個月，林浩回來了，林浩被安排到最後一排單獨一個人桌子，他全天一句話不說。有時上課經常睡覺。有學生看見了，便課上起鬨，“抑鬱哥上課睡覺，真厲害啊！”哈哈聲起伏。

中考可以篩選人才卻篩不掉人渣。每次林浩早讀過好久才來，班裡的人見了就說:“抑鬱哥，來睡覺了，哈哈哈。”幾個男生便開始湊一起對他開始眼神嘲笑。

最後，林浩實在受不了，而且理科缺太多了，他最後轉到文科班了。好像狀況好了點。

高三的校園裡，一個女孩的身影引起了大家的關注。她身材魁梧，原本給人一種強壯的印象。然而，自從高三開始，她似乎下定決心要減肥，每天都堅持鍛鍊，肉眼可見地瘦了下來。

起初，大家都以為她會在健康的道路上穩步前行，但事情並沒有按照大家的預期發展。她的體重下降得越來越快，精神狀態也開始出現問題。

她經常找別人借東西，而且總是借了不還，甚至開始偷拿別人的東西。有一次，她竟然跑到學妹那邊教室偷東西，這讓大家對她的行為感到震驚和憤怒。

終於，女孩的行為引起了家長的注意。他們意識到女兒可能出現了心理問題，於是將她帶離了學校。

班主任在班裡公告，希望大家能夠包容她，理解她現在的狀態。她告訴大家，女孩已經無法控制自已的行為，需要大家的理解和幫助。

第二天，女孩回到了學校。她的出現讓原本嘈雜的教室瞬間安靜下來。大家對她的不滿聲小了很多，但卻沒有人願意接近她。她孤獨地坐在教室的角落，眼神中透露出一種深深的迷茫和無助。

她獨自孤獨，但依舊進行她的鍛鍊與學習計劃直到高考。