第43章 武試三大考核

丁院教習看著剩下的十名學子，沉聲道，“武試，第一項考核為三大基礎，一為騎馬，需做到策馬奔騰；二為舉石，重一石，將一石舉到離地一尺的距離，則過關；三為舞刀或者射箭。”

“射箭和舞刀，你們可二選一，舞刀需在十數以內揮舞出刀花方可過關，射箭則需用八十磅弓，百步穿楊。”

“第二項考核，三大基礎結合為一，騎馬射箭或者騎馬揮砍。”

“騎馬射箭需做到在馬上策馬奔騰時射中目標即為合格；騎馬揮砍，則需做到策馬奔騰時一刀斃命方可合格。”

“武試第三項考核也是最終考核，比武。”

“前二項考核合格者不在少數，想要從中脫穎而出，則需要透過比武，而這是最危險也是最難之處。”

說到這裡的時候，丁院教習看著底下認真聽講的學子們，停頓了下。

他很清楚，武藝是需要從小教習的，而這些從小專心讀書而疏於鍛鍊的學子，起步就落後於那些官宦子弟和富家子弟，因此很多學子因為武藝落選者數不勝數。

他自已也是農家人，清楚如果真的種田出身，也會是學習武藝的一把好手。

但如果不事農活，一心讀書的，此刻就需要大量的時間培養，且肉食跟上，否則很難達到良好效果。

丁院教習沉思了片刻後，繼續說道，“因此，你們只能不斷磨鍊你們的武藝，錘鍊你們的身軀，只有這樣，你們才能不受傷，打敗其他考生，成功成為文士。”

劉慈聽完教習講述武試考核的內容時，心中燃起了鬥志。

再過兩個月，他就十歲了。

這個年紀是學武最好的年紀，也是打好基礎的年紀。

所以，他必需全力以赴，務必將騎馬射箭以及還有揮刀等做到自身極致。

在有邪祟的世界，自身沒有考取文士的時候，多提升一分自已的武力，也能多一分保命能力。

起碼遇到邪祟，能跑的快點，死的晚點。

而其他九人則是有的面露愁容，有的不以為意。

不論是騎馬射箭，還是舞刀舉石等，背後都需要大量的銀兩支援。

但他們家庭條件不一，自然面色也不一。

而且府學資源有限，在府學僅有一百匹馬中的情況下，除了武試甲院和武試乙院能每日享用以外，武試丙院和武試丁院都是間隔一天使用。

尤其是他們丁院，人數最多，需要兩人一匹馬，輪番使用。

不過，家境富裕的或者願意花錢的，會自備馬，府學有馬廄，能夠提供相應的養馬設施，只是馬料需要學子們另行付費而已。

在丁院教習講解完武試考核內容時，就讓眾人分散開來，站立在原地。

“今天先給你們上三大考核的基本姿勢，第一個是騎馬的課程，要想騎好馬，就得經得起馬的顛簸，你的下盤要穩。”

“現在，所有人，下蹲，扎馬步，堅持一百數。”

說完，劉慈等人按照教習吩咐立刻在原地紮起馬步。

而丁院教習在他們扎馬步的同時，會仔細觀察，一有學子不對，就會立刻進行指正，同時也會進行同步講解。

“手臂往前伸直，膝蓋與地面保持垂直。”

“不要撅個大屁股，屁股往裡縮。”

“胸口挺直，頭抬起，別低頭。”

丁院教習並沒有他們想象中的嚴厲，而是很有耐心，一步一步的糾正大家的姿勢和動作。

“姿勢很標準，不錯，你之前練過?”教習走到劉慈身前，看著劉慈標準的扎馬步姿勢，不住的點點頭，疑惑問道。

“回教習，學生在入學之前，有自家大人經常扎馬步，我會在一旁跟著教習，久而久之，就會了。”劉慈自然不敢說是上一世經常扎馬步的原因，隨意扯一個理由。

教習並不疑其他，畢竟扎馬步在民間很多人會，不稀奇，因此囑咐道，“嗯，那你就自已在一旁扎馬步，能堅持多久就多久。”

說完，就前往一旁，指正其他學子的姿勢和動作。

透過扎馬步，就能看出學子們的身體差距。

其中，劉慈因入學前一個月，特意加強力量和耐力上的練習，因此，扎馬步最穩，堅持時間也是最長的。

而五個三十歲左右的學子，由於長期伏案讀書，身體虧空較為嚴重，只堅持到九十數就不行了。

而厚德縣的三個年輕學子和另一個同年的學子，十七八歲的年紀，正是身體最強壯，體能最好的年紀，都堅持到了一百數。

教習看著幾人扎馬步的表現，明白了眾人的差距，心中也是暗自給他們打了分。

不過，今天主要是將姿勢講解一遍，還得將其他的內容過一遍。

然後，就帶他們來到了滿是石頭的地方，石頭大小不一。

每個石頭上都刻有標記，上面均顯示鈞和石，鈞最多，石最少。

鈞字和石字上分別刻有劃痕，一痕代表一鈞。

這裡的石頭三鈞和一石最多，二鈞和一石二鈞其次，一鈞和二石最少。

“每個石頭你們都可以舉起來嘗試一番，找到適合自已的重量，切不可好高騖遠，傷了身體。”教習叮囑道。

劉慈聽到後，習慣的走向了二鈞的石頭，因為他這一個月就是在家練習二鈞的石頭，他現在年紀還小，暫時還不宜舉起過重的石頭。

這個時候，三十歲的學子，則是能舉起三鈞的石頭，一石還是不行，十七八歲的學子和和劉慈一樣，能舉起二鈞的石頭。

教習看到劉慈準備舉起二鈞的石頭時，準備阻止，雖然劉慈的身體像十五六歲一樣，但真實年紀畢竟只有九歲，他擔心劉慈會被扭傷或者砸傷之類的。

不等他及時喝止，劉慈就較為輕鬆的將二鈞石頭舉起來了，將在場的眾人震驚的張大嘴巴。

沒想到文試最好的劉慈，看起來身體素質也比他們好，這讓他們心裡頓時產生了壓力。

文試和年紀比不了，身體也比不了？

接下來，就是弓箭和刀的場地。

弓箭，劉慈很熟悉，上一世就經常在射箭館練習射箭，準心也是可以的，不過教習所教學的射箭姿勢卻和他了解的略有不同。

“要想在馬背上射準箭，就要搭配你們的馬步作出射箭姿勢，現在我給你們演示射箭的姿勢。”

“找到適合你們尺寸的拇指環，佩戴在右手拇指上，拿起你們的弓，雙腿略微張開，緊握住弓身的凹槽處，將箭矢放在弓弦上，左推右拉，弓弦向下拉開，伸直你的左臂，箭矢與你的手臂保持與地面持平，切忌將箭頭太高或者抬低，按照這個姿勢，維持一百數。”

劉慈一聽，就知道教習說的就是典型的拇指射箭法，相對三指射箭法，明顯更加穩定，更適合騎馬射箭。

不過劉慈不打算過於表現自已，而是仔細看教習的姿勢，保持姿勢的準確，然後回家再詳細練習。

練習了一陣後，他們即將開始下最後一個教學，也是劉慈最感興趣，也是最激動的。

刀！