張鞠聽了沈瑜如此確鑿的判斷,反倒有些猶豫起來。

她先記下了鑑定結果的要點,把想說的話在腦子裡反覆考慮後,才說道:“在你之前,也有人看過這尊造像。

有幾位專家對造像的由來提出了疑問。

有一位明確說,這個可能是偽造的。

你能確定造像是真的嗎?”

她對沈瑜說的這番話,其實是有違規的嫌疑,畢竟按照要求,鑑定師之間最好不要相互通氣。

但是,她覺得有必要提醒一下沈瑜,不要那麼快下結論。

沈瑜給出的結論,一部分是自己判斷出來的,更確鑿的判斷是來自遊戲給出的資訊。

他之所以願意詳細的說明理由,是因為開始鑑定造像之後,遊戲的經驗值有了增長,他給出詳細的結果之後,對南亞文物的鑑定技能,也又提升了一個等級。

所以,面對張鞠的疑問,他不再像以前那麼保守:“對造像的鑑定有困難,是因為很多人沒有機會大量的觀察真品,特別是沒有機會看到物品的全部細節。

所以一般來說,鑑定造像包括佛像,必須親自看,而且要看全部細節.”

沈瑜頓了頓,拉著張鞠走到造像正面,示意她看向造像:“親自觀察作品,可以更清楚雕像的實際外貌,更要仔細研究雕像高度、表面質感,甚至味道等每個細節。

所以我看照片的時候,沒法判斷真假,就是這個道理,一件劣質的造像,在相片中可以非常完美,反之亦然.”

張鞠笑言:“有些專家聲稱新制的青銅帶有酸味,我沒聞到酸味,這是證據之一嗎?”

沈瑜答道:“我不知道這種說法是否準確。

偽造者通常參照參考資料製作贗品,而參考資料往往只有雕像正面的照片,沒有背部及底部的照片。

因此,偽造者只能靠想象製作其他部分,做出一些非常奇怪的細節。

比如—”他指著造像的細節說道:“贗品的長袍褶襉可能並不自然,鏈飾位置也可能不同。

部分贗品的背面鑄造比正面粗疏,因為偽造者沒有仔細考慮背面的工藝。

對原作的工匠而言,作品的每個細節都非常重要。

所以,以後碰到造像,要留意雕像的姿態、手腳、飾物及衣服褶襉,這些部分最難模仿。

如果這些細節有任何異常,便代表作品即使不是贗品,也不是優質的作品.”

張鞠聽到沈瑜起了鑑定方法,聽的津津有味,又把一些知識記錄到本子上,才說道:“大概明白了,我會把你的意見彙報上去。

走吧,我送你回去.”

兩人回到車上,張鞠發動車輛之前,對沈瑜說道:“目前,我個人懷疑,這尊造像之所以在咱們國內出現,有可能是為了避開一些國際規則,把咱們這裡當做交通通道。

我提醒你。

以後在外面買東西的時候,要特別注意,千萬別碰一些可能麻煩的東西.”

沈瑜點頭:“我明白,我會特別小心的.”

張鞠發動車子:“今天請你幫忙,也沒好好的感謝你。

等我休假的時候,請你去出玩.”

沈瑜說:“您就甭客氣了.”

張鞠問道:“你要回學校,還是回家?”

沈瑜說:“去早餐店吧,我的車停在那裡.”

之後的幾天平靜如水,學生們開始了期末的準備,可是,備考的時間,總是不夠用的。

週五,鈴聲響起。

本學期最後一場期末考試—結束。

沈瑜收拾著文具,聽著其他同學開始商議放假前的安排。

沒有了考試和作業的壓力,大家的心情都非常放鬆,打算好在回家之前,好好放鬆。

沈瑜聽著這些說笑的內容,對比自己在外面的經理與體驗,覺得這種校園環境太輕鬆了,溫馨的不夠真實。

這應該是大學生們,最後一次輕鬆的寒假。

到了明年寒假,也就是大四寒假的時候,恐怕很多人就會感覺到壓力,畢竟不管是實習找工作,還是畢業的設計、論文答辯那都是重要的事,近乎同時進行。

收拾好東西之後,和幾個同學一起回到自己班級教室。

輔導員姜白老師早就釋出通知,今天考完試之後,大家要在班級集中。

同班的同學已經陸續回來,基本上沒人詢問考的怎麼樣,而是在問今天晚上去做什麼,或者什麼時候回家,還有約著一起出去通宵的。

姜白老師推門進來,眾人回到自己的座位上,班長老韓點名,然後報告給姜老師,人全回來了。

姜老師有做了個手勢,示意大家安靜。

教室內很快安靜下來。

姜老師是:“考試結束,馬上就面臨放假,說幾個常規的事情……”常規的事情不外乎是放假前教育,下學期的準備,假期安全,以及要放鬆學習的要求。

除了這個之外,寒假期間如果有同學不回家,要在宿舍居住的,需要統計人數。

這個也是每年都有的事情。

對於那些家遠或不方便回家的同學,學校到了年前還會組織活動,避免有人覺得太寂寞。

姜老師佈置好常規工作,說道:“這一個學期,同學們和學校老師相互配合,很好的完成了各項任務,咱們晚上舉行班級聚餐。

本學期的幾位專業課老師特別提議宴請大家,謝謝大家的支援.”

這可是新鮮事兒,這類活動一般來說都是班級班費或大家共同出錢。

歡呼之後,就是商量去哪兒吃飯。

最終,大多數人接受的地方就是—吃火鍋。

由於選擇的飯店距離離學校並不遠,所以同學們安排好各自的事情,自行前去。

沈瑜和鄧瀟等幾個熟悉的同學一起步行去酒店。

同班的幾個男生,在這一個學期裡都紛紛開始談女朋友。

沈瑜這個學期外出的次數較多,導致他對這方面的訊息特別不靈通。

聽著同學們的描述,他隱隱約約記得,同學之間真正談成的,不到兩對。

到了火鍋店之後,同學們分做了四桌。

在等待開席的時候,大家嗑瓜子喝茶,聊起這半學期的趣事。

過了一會兒,在本學期給同學們上過專業課的老師陸續到來。

等人到齊了之後,服務生便開始上菜。

讓火鍋煮起來的時間裡,姜白老師和陳教授先後說了祝酒詞,眾人舉杯歡呼。

大部分同學喝酒,也有女生選了飲料。

師生們輪番祝酒,聚餐的氣氛很快變得熱鬧。

酒意上湧的同學們,開始談起各種話題。

沈瑜甚至聽到,有人在酒意的作用下,談起越雷池嘗禁果的行為,語氣中還有隱隱的炫耀。

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