經過一番深思熟慮後，最終決定讓小菲菲擔任小漁兒的小老師，並安排許洋從旁協助教學工作。
小菲菲欣然接受了這個任務，她和許洋一起制定了詳細的教學計劃。
在接下來的日子裡，小菲菲用她獨特的方式給小漁兒講解知識，而許洋則在一旁耐心地解答小漁兒的疑問。
小漁兒漸漸地對學習產生了興趣，她的成績也有了顯著的提高。
同時，小菲菲和許洋也因為這次合作而變得更加熟悉，他們之間的關係也變得越來越親密。
至此，入學前補課一事終於敲定下來。
但後續仍有許多事情需要處理，比如辦理入學手續、更改名字以及落戶等問題都亟待解決。
後來和餘漁商量過後，覺得還是保留孩子原來的名字比較好。
從今天起，她有了一個新的身份——許漁。這個名字對她來說意義非凡，因為它保留了她過去的一部分記憶和情感。許漁感到無比慶幸能夠繼續使用這個熟悉而親切的名字。
每一次念出“許漁”兩個字時，心中都會湧起一股溫暖的感覺。彷彿這不僅僅是一個簡單的稱呼，更是與自已內心深處緊密相連的識別符號。
它承載她之前過去的十年人生，其中的期望以及個人成長曆程中的點點滴滴。
對於許漁而言，保留原名意味著一種延續和堅持。無論經歷怎樣的變遷與挑戰，她都希望透過這個名字銘記自已的根源，並以此激勵自已不斷前行。同時也讓身邊的人更好地認識真正的她。
“許漁”這個名字成為了她生命中不可或缺的一部分，伴隨著她走過人生的起伏。無論是面對喜悅還是困境，這個名字都給予了她力量和勇氣去追求夢想、堅守信念。
許漁經過這段時間與許老二家兄妹倆的相處和學習交流後，受益匪淺、收穫頗豐！她不僅在知識儲備方面突飛猛進，如今對於一、二年級的課程內容已能夠輕鬆應對且遊刃有餘；而且還逐漸培養出了濃厚的學習興趣以及自主探索求知慾望。
目前，許漁正信心滿滿地積極籌備著三年級相關課程的預習工作，並不斷拓展自已的知識面以更好地適應更高年級的學習難度及要求。
相信在不久將來，隨著自身努力與堅持不懈之下必定會取得更為優異成績並實現更大突破與發展！
記得，當許漁和她的小夥伴們還是天真無邪的時候。餘婆婆便常常語重心長地告訴她們：“等你們長大以後，一定要好好唸書啊！”餘婆婆相信，透過勤奮學習、博覽群書，孩子們就能開闊視野，瞭解這個廣袤而絢麗多彩的世界；也只有這樣，將來才能夠賺取豐厚的財富。那時，可愛的小漁兒就能隨心所欲地品嚐各種美食了。
正因為如此，“讀書”這兩個字深深烙印在了許漁等人的心底，併成為了她們一直以來心心念唸的事情。。
然而遺憾的是，她們幾個人由於沒有合法身份證明，成為了所謂的“黑戶”。這一特殊狀況使得她們在此前始終無法如願以償地步入學校接受教育。
面對這個殘酷現實，她們內心充滿了渴望和無奈。
每一次看到其他孩子揹著書包快樂地去上學時，她們眼中流露出無盡的羨慕與失落之情，但卻無能為力改變現狀。
然而時過境遷，如今情況已然大有不同。每個人都擁有了受教育的機會，可以踏入校園學習知識。
不僅解決了戶口問題，就連學費也不再成為阻礙求學之路的絆腳石。
儘管這期間經歷了一些波折與不快之事，使得許漁無法再像從前那樣與夥伴們共同生活，但至少大家都能夠走進學堂，追尋自已的夢想。