“比如，他從墨家的‘兼愛非攻’中汲取了平等與博愛的理念，從道家的‘無為而治’中領悟到了順應自然、不過度干預的治理之道。這些相容幷蓄的思想，為他後來提出法家思想奠定了堅實的基礎。”
孩子們聽後紛紛點頭，對韓非子的學識表示由衷的欽佩。他們被這位古代思想家的博學和智慧所折服，也對那個時代的學術氛圍產生了濃厚的興趣。
影像繼續變換，展現了韓非子在求學過程中的一些趣事和挫折。他曾在夜深人靜時，獨自一人在書房中苦讀，為了一個難題而徹夜難眠；他也曾在與同窗的辯論中，據理力爭，毫不退讓，展現出他敏銳的思維和堅定的立場。
這些生動的場景，讓孩子們更加深入地瞭解了韓非子的性格和求學經歷。
李明繼續說道：
“韓非子的求學之路並非一帆風順，他也曾遇到過許多困難和挫折。但正是這些經歷，磨練了他的意志，也讓他更加堅定了自已的法治理念。他深知，只有透過法治，才能維護社會秩序，保障國家的長治久安。”
孩子們被李明的話語所感染，他們彷彿看到了那個時代的風雲變幻，也感受到了韓非子為法治理念而奮鬥的堅定信念。
見關於韓非子的成長曆程已講述得差不多了，李明心神逐漸安定下來，隨後他緩緩地開口問道：
“孩子們，你們已經瞭解了韓非子理念的形成過程，那麼，有沒有對他的理念產生濃厚的興趣呢？”
李明並未急於利用宮殿的核心力量進行選擇。他想要先了解在場孩子們的真實想法，然後再從那些對韓非子理念有所感觸的孩子中，挑選出最適合成為韓非子學生的人選。
聽到李明的問題，十個孩子陷入了沉思。李明並不著急，他輕輕地品了一口茶，給予孩子們足夠的思考時間。畢竟，這是關乎他們一生命運的重大選擇，自然需要深思熟慮。
在眾多的孩子中，李明對趙政格外關注。因為在原本的歷史軌跡中，趙政曾是韓非子的師弟李斯的直屬上司，他們之間的關係錯綜複雜，牽扯甚多。
似乎是察覺到了李明的注視，趙政抬起頭與他對視了一眼。在那一瞬間，他彷彿明白了李明心中的想法，於是輕聲說道：
“既然在我的時代有可能會遇到韓非子，那麼我就不必急於做出選擇。我想，其中的原因您應該能理解吧？”
雖然趙政的語氣中帶著些許疑問，但李明卻從他的眼神中讀出了堅定和自信。他似乎已經明確了自已的想法，並且預見到自已未來與韓非子之間的交集。這份敏銳和睿智讓李明不禁刮目相看。
李明在心中暗自感慨：不愧是傳說中的千古一帝，在如此年幼的時候就已經展現出了非凡的心智和洞察力。他輕輕地搖了搖頭，將思緒拉回到現實，目光轉向其他孩子們。
此時，其他孩子似乎也受到了趙政話語的啟發，紛紛開始表達自已的看法。只聽朱祁鎮、楊廣、愛新覺羅·弘曆、朱棣、李隆基、劉徹等孩子異口同聲地說道：
“大人，我們認為我們並不需要韓非子的教導。”
聽到他們所說，李明好奇的看向了他們，見李明看向自已，一個接一個的說道：
朱祁鎮緩緩開口說道：
“大人，我尊重韓非子的理念，但在我看來，治國理政之道需因時而異、因地制宜。韓非子的法家思想雖嚴謹有力，但在我所處的時代，我更傾向於儒家之仁愛，以德治國，方能長治久安。”
楊廣則流露出他獨特的霸氣：
“韓非子的理念，確實有其獨到之處，但我更相信權力和威嚴。法律固然重要，但強有力的統治和高效的行政手段，才是我所追求的。”
愛新覺羅·弘曆，這位大清的皇子，他溫文爾雅地說道：
“韓非子的法家思想對於國家的穩定和秩序無疑有著重要作用，但在我所生活的環境中，我更注重文化的傳承和民族的團結。我相信，以文化為紐帶，能夠更長久地維繫一個國家的繁榮。”
朱棣的他眼中閃爍著野心的光芒：
“韓非子的理念我雖認同，但在我看來，一個君主更需具備開疆拓土的魄力和膽識。法治之內，亦需有足夠的武力和智慧來應對各種挑戰。”
李隆基沉思片刻後說道：
“韓非子的法家思想，確實有其獨特之處。但在我所生活的時代，我更看重的是人民的福祉和社會的繁榮。我相信，以民為本、注重經濟和文化的發展，才是國家昌盛之道。”
劉徹冷靜地分析道：
“韓非子的理念對於國家的治理確實有著重要的指導意義，但我認為，在強調法治的同時，也不能忽視人心的向背。一個君主，必須懂得如何運用權力和智慧來贏得民心。”
聽到這樣的回答，李明心中已然是明白了他們的所思所想。
然後，他的目光轉向了之前一直沉默不語的趙桓、趙佶和李煜三人。
見李明投來詢問的目光，趙桓、趙佶和李煜相互對視了一眼，隨後由趙桓作為代表，向前一步，神色認真地說道：
“大人，我們三人對韓非子的法家思想深感興趣。在我們所處的時代，雖然儒家思想佔據主流，但我們也看到了法治的重要性。韓非子的理念對於我們來說，不僅僅是一種學術上的啟迪，更是一種治國理政的新思路。”
趙佶接著說道：
“是的，大人。我們認為，如果能夠得到韓非子的親自教導，對於我們未來的成長和發展，必將有著不可估量的幫助。我們渴望學習他如何運用法律來約束人們的行為，如何維護社會秩序和國家安定。”
李煜也點頭附和道：
“正是如此，大人。韓非子的思想深邃而獨特，我們希望能夠深入瞭解並學習他的法家思想，以期在未來的道路上，能夠更好地為國家和社會做出貢獻。”
聽到這裡，李明不由得點了點頭，對於這三個孩子的想法表示贊同。他看了一眼其他幾個孩子，發現他們並沒有反駁的意思，於是便開口問道：
“那麼，你們其他人呢？對於趙桓、趙佶和李煜的想法，你們有什麼看法？”
幾人對視了一眼之後，朱祁鎮作為代表站了出來，他說道：
“大人，我們並不是不認可韓非子的思想，只是我們認為，在我們所處的時代和環境下，儒家思想更加適合我們的需求。當然，我們也尊重趙桓、趙佶和李煜的選擇，並希望他們能夠在韓非子的教導下，取得更大的成就。”
其他幾個孩子也紛紛點頭表示贊同朱祁鎮的說法。