在仙人搭建的宮殿中，李明站在一群孩童面前，他的手指輕輕一揮，宮殿中的空氣開始扭曲、變幻，最終凝聚成一幅幅生動的畫面，彷彿一個虛擬的影像世界在孩童們眼前展開。
“孩子們，現在我們繼續孔子的故事講述。”
李明的聲音在宮殿中迴盪，
“孔子在仕途上取得了不小的成就，但他的人生並未止步於此。今天，我要給你們講述的是孔子周遊列國的事蹟。”
虛擬影像中，孔子與一眾弟子踏上了周遊列國的旅程。李明的聲音溫和而有力，彷彿帶著孩子們穿越時空，親身感受那段古老的歷史。
“魯定公十四年，孔子在魯國的政治舞臺上已經有所作為，但他深感魯國的政治環境日益複雜，難以完全實現自已的政治理想。於是，他決定離開魯國，開始一段周遊列國的旅程，以傳播自已的學說，尋找能夠實踐他政治理念的地方。”
隨著李明的話語，虛擬影像中的場景開始變換。一幅衛國宮廷的畫面逐漸展現在孩子們面前。衛國的宮殿氣勢恢宏，金碧輝煌，盡顯一個古國的尊貴與威嚴。孔子與他的弟子們身著古樸的衣裳，緩步走進這座宮殿，他們的表情凝重而堅定。
李明繼續解說道：
“孔子與他的弟子們首先來到了衛國。衛靈公，這位衛國的君主，對孔子抱有極大的敬意。他親自迎接孔子，給予了他豐厚的待遇，希望他能留在衛國，輔佐自已治理國家。”
畫面中，衛靈公與孔子親切交談，兩人的臉上都洋溢著真誠的笑容。可以看出，衛靈公對孔子的到來感到非常高興，而孔子也對衛靈公的盛情款待表示感激。
然而，李明話鋒一轉，語氣中透露出一絲無奈：
“然而，好景不長。儘管衛靈公對孔子禮遇有加，但衛國的宮廷中卻充滿了複雜的政治鬥爭。一些朝臣對孔子的到來感到不安，他們擔心孔子的智慧與威望會威脅到自已的地位。於是，他們開始在衛靈公面前進讒言，挑撥離間。”
虛擬影像中，宮廷裡的氣氛開始變得緊張起來。一些朝臣竊竊私語，對孔子投來敵意的目光。而衛靈公也開始對孔子產生了疑慮，他的態度逐漸變得冷淡起來。
李明繼續說道：
“面對這種情況，孔子深知再繼續留在衛國已經沒有意義。他決定離開這個充滿是非之地，繼續他的周遊列國之旅。”
畫面中，孔子與弟子們默默地離開了衛國宮殿，踏上了新的旅程。他們的背影在夕陽的餘暉中顯得格外孤獨而堅定。
孩子們沉浸在虛擬影像中，彷彿親身經歷了孔子的這段歷史。他們為孔子的遭遇感到不平，也為他的堅韌和智慧而讚歎。
趙政握緊拳頭，憤憤地說：
“那些朝臣真是太可惡了！他們怎麼能因為嫉妒而排擠孔子呢？”
劉徹也感嘆道：
“是啊，孔子那麼有智慧，他們應該向他學習才對！”
李明微笑著看著孩子們，心裡感到欣慰。他知道，這段歷史已經深深地觸動了孩子們的心靈。他希望他們能夠從孔子的故事中汲取智慧與力量，成為有擔當、有智慧的人。
“好了，孩子們，”
李明輕聲說道，
“讓我們繼續跟隨孔子的腳步，看看他接下來的旅程會帶給我們怎樣的啟示吧。”
虛擬影像再次變換，展現出孔子與弟子們在周遊列國過程中遭遇的種種挑戰與困境。而李明則繼續用他生動的講述，將孩子們帶入那段充滿智慧與勇氣的歷史長河之中。
隨著李明的講述，孩童們的思緒被帶到了那遙遠的古代，彷彿親眼目睹了孔子在旅途中的堅韌與毅力。在虛擬影像中，他們看到了孔子和弟子們身處荒野，面臨著絕糧七日的困境。然而，孔子卻依然保持著樂觀與堅定，他的眼神中閃爍著智慧的光芒，彷彿一切困難都在他的掌控之中。
李明的聲音在宮殿中迴盪：
“孔子與弟子們在旅途中遭遇了嚴重的饑荒，他們不得不忍受飢餓和疲憊。然而，孔子卻從未放棄過希望。他鼓勵弟子們堅持下去，相信總會有人來幫助他們。”
在孔子的帶領下，弟子們團結一心，互相鼓勵，最終他們成功地走出了困境。當救援隊伍找到他們時，孔子和弟子們雖然身體虛弱，但精神依然抖擻。這種堅韌與毅力深深地打動了孩童們，讓他們對孔子更加敬佩。
接著，李明開始講述孔子在旅途中傳播儒家學說的經歷。他們每到一個國家，孔子都會積極地與當地的君王和士大夫們交流思想。他深入淺出地闡述儒家的仁義禮智信等理念，讓人們感受到儒家學說的博大精深。
在衛國，孔子與衛靈公深入探討了治理國家的方略。他強調君主應以仁愛之心來治理國家，關心百姓的疾苦，讓國家繁榮富強。衛靈公深受啟發，對孔子的智慧佩服得五體投地。
在宋國，孔子與宋國計程車大夫們展開了激烈的辯論。他們針對仁義、道德等議題進行了深入的探討。孔子用儒家學說為他們解答疑惑，讓他們感受到儒家思想的獨特魅力。
然而，傳播儒家學說的過程並非一帆風順。有時，孔子也會遇到困難和挫折。有些國家的君王和士大夫們對孔子的學說持懷疑態度，甚至對他冷嘲熱諷。但孔子從未放棄過自已的信念和追求，他堅信儒家學說的價值，並始終以此為指引，勇往直前。
當李明講到孔子在鄭國都城與弟子失散，獨自在東門等候弟子來尋找時，孩童們的臉上露出了擔憂的神情。他們看到孔子孤獨地站在東門口，身影顯得格外淒涼。一些人路過時對他指指點點，甚至有人嘲笑他為“喪家之犬”。然而，孔子卻面不改色，依然保持著從容與堅定。
李明解釋道：
“面對他人的嘲笑與誤解，孔子並沒有動怒或氣餒。他深知自已的使命和責任，堅定地走自已的路。這種從容與堅定的精神是我們學習的榜樣。”
孩童們紛紛點頭表示贊同。他們被孔子的堅韌、智慧和勇氣所打動，對這位偉大的思想家更加敬佩。趙政感嘆道：