楊躍華這大半生可以說很坎坷,來林家村之前,他是被村長那句“包吃包住”吸引過來的,從來沒想到,自己一個月還能拿到這麼多月錢,要是自己那個豺狼兒子知道了,怕是要連跪帶哭的求自己回去吧。

想到跟著自己吃了一輩子苦的老伴,楊躍華心念一動,等自己安定下來了,再想法子接她出來吧。

如今他已經不在奢望自己揚名立萬,衣錦還鄉,生活早就磨平了他渾身的稜角,年輕時再不甘於平庸,如今也早就被現實折服的苟延殘喘。

畢竟他曾食不果腹,衣不蔽體,單看這二兩紋銀要是靠他自己,怕是三五個月也不一定能攢下來。

喬樂點點頭,似乎看到了楊躍華的悲慟,他眼神也溫和了許多。“月錢只是剛開始定為二兩,江嬸子說過,每半年都會漲幅一次,若有特別貢獻者,也會相對增加月錢的。”

江豔和喬樂商量的對策就是仿照現代社會的教學模式,只收取少量的學費,以做伙食費用,因為是在村裡的學堂,夫子們是包吃包住,學生則包吃中午一餐,入學時會給每個學子分發一套筆墨紙硯,之後會制定一些課堂測驗,中考和期末考之類的,根據學子的成績表現再適當給與一定的獎勵。

獎勵可以是文房四寶,或者書本銀錢,江豔的初衷不是靠著私塾掙錢,而是真心希望林家村的孩子們能讀書識字,以後林家的生意做大了,這些孩子也都是現成的人才。

喬樂自顧自的繼續說道:“村裡的私塾和別處的私塾不同,除了文教,還會有武教,不過孩子們剛入學,還未適應學堂的制度,年後才會開始增加武教。”

既然要培養人才,江豔打算培養全面一些的,不說君子六藝都會,但至少要德藝雙馨,文武雙修,就跟現代類似,學習和體育相輔,除了埋頭讀書,也要適當增加身體運動。

這個世界的讀書人大多都是兩耳不聞窗外事,一心只讀聖賢書,不僅僅是君子遠庖廚,更是五穀不沾,四肢不勤,就像剛開始的江文,稍稍做些農活,就累得滿頭大汗,體力不支。

所謂“文弱書生”就是這麼來的。

沒有一個強壯的身體,讀再多的書也沒有用,大華朝的國策並沒有培養孩子這一政策,普通人要想出頭,除了天賦還需要整個家族的供養,而江豔這樣的方式,就算不能把每個孩子都培養成官,但對孩子們和對自己也是有益的。

一百個孩子就有一百種性格,她要的不是一枝獨秀,而是百花齊放,就算他們不能成官,也能為林家以後的事業添磚加瓦。

喬樂聽到江嬸子這樣的言論時幾乎是用一種無可剋制的驚異的眼神看向江豔,如果江豔是個大官,那百姓的日子不但會比現在更好過,整個大華朝也會更加繁榮昌盛。

幾人在餐桌上又討論了許久,嶽洪生和楊躍華都不是心胸狹隘不知變通的迂腐之人,兩人不順的前半生讓他們心境更開闊平緩,對於喬樂和江豔新模式的教學方式也十分憧憬。

不多時,兩位老童生被送回了師舍,師舍的床鋪都是嶄新的還沒有鋪好,兩人來時帶的行李不過是幾件換洗的衣物,看著空蕩蕩的床架子,一時犯了難。

正準備去村裡找村長借幾床被褥,就發現了櫃子裡兩套疊得整整齊齊的新被褥,墊子被褥床單一樣不少,都是嶄新的,不僅是他選的房間有,而是每個臥房的櫃子裡都有。

寬敞明亮的房屋內,摸著那質地柔軟的被褥,兩個老童生不禁紅著眼眶,又哭又笑,兩人感慨著自己幸運的來到了林家村,又對往後的教學生活充滿了期待。

兩日後,便是林家村私塾開學的日子,學生們在父母的帶引下激動的踏進他們看著一點一點建造好的學堂裡,之前統計上學人數的時候,家長們已經交過了束脩,今天送孩子們來學堂,更多的還是想看看學堂裡的樣子。

偌大的操場,村長一家穿的煥然一新,一個個滿臉興奮,不僅僅是他,幾乎是所有村民都換上了自己最嶄新的衣服,孩子們更是一臉激動,彼此間聊的樂不思蜀。

“爹,你快看!我以後就坐在這裡面讀書了!那板凳比咱家的還好看,這地板乾淨的我都不捨得踩上去!”林方子難掩激動,扯著村長的手腕,硬是把人拽到了學堂的窗戶邊。

村長沒好氣的拍開他的手:“既然送你來讀書了,你可得認真點,可別浪費了這個機會!”

林方子作為私塾裡那一撮年齡最大的學子,生的人高馬大的他,村長是不想送來讀書的,家裡兩個小孫孫也進了私塾,雖然村裡私塾的學費不高,但一家三個人都送去讀書,還是有些吃力的。

可林方子撒潑打滾,苦苦哀求,之前喬樂在林家小院子教書的時候,更是三天兩頭偷跑過去聽課,廠裡的工作都悄悄辭了,村長實在忍不住騷擾,只好答應他。

林方子拍著胸脯保證道:“爹,你就放心吧!我聽喬先生說了,只要學的好,賺錢少不了,就算當不了官,可以去林家的廠子裡做管事,等我認識的字更多了,學會了更大的數字計算,我就再去廠子裡幹活,到時候工錢更多吶!”

“對呀對呀,方子哥哥認識的字可多了,村長爺爺,方子哥哥每次都被喬先生誇誇吶。”

村長還沒回話,一個只到他大腿的小蘿蔔頭奶聲奶氣的說著,一雙黑黝黝的眸子亮的出奇,看著林方子滿是崇拜。

“同窗!你來了!”林方子一愣,抱起崇拜他的小同窗笑的那叫一個得意,對著自己老爹揚起下頜,一副看我最厲害的傻樣。

村長凝噎的看著這一幕,小奶娃一身洗的發白的補丁麻衣,知道兩人是同窗,不知道的還以為爹帶著兒子。

大人們把孩子送進了私塾,孩子們之前就被喬樂分過班級,四間學堂,分為兩個甲班,兩個乙班,用數字分開,孩子們按照自己分好的班級,各自找了位置。

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