中產階級的子嗣上中學和大學的人數持續增加。1906年，大學生們成立了智利大學生聯合會，著重關注中產階級問題。勞工行動主義強調國家社會問題後，智利大學生聯合會越來越積極地同工人一道參6加了罷工和抗議活動。
然而智利大學生聯合會同政府僱員工會一樣，有個階級聯盟問題。同越來越受共產黨人影響的工會聯合會還是同中產階級結盟，亦或同權貴集團保持曖昧關係？主張不同的各黨派均認識到了學生政治活動的重要性，都著力培養學生領袖、插手他們的競選活動，以贏得對智利大學生聯合會的控制。
中產階級受教育程度的不斷提高，使其得以在國家的思想理論和政治生活方面具有了決定性的影響。時至1920年，許多工程師、律師、作家、史學家和藝術家均出身於這一中產階級。他們在其工作和著述中所表達的價值觀正反映了他們所處的社會地位。這些價值觀有時公開反對權貴集團，但更多時候所表現的是遷就妥協。中產階級雖然常常批評上層階級施政不當，但信奉漸進式、而不是革命式的變革。
有許多中產階級漸進主義的例項。最引人矚目的例項之一是激進黨領導權的演變。起初是礦主和商人領導黨，但中產階級的專業人士和政府僱員們逐漸改變了這一狀況。權貴集團歡迎這些新成員，因為他們使黨好運連連。
1891年，黨在眾議院只有23名議員，人數是最少的，到1924年成了議員人數最多者，擁有42席。即使黨的領導權漸漸落入中產階級之手，黨內上層階級成員對如此成就的取得也是高興的。
激進黨人信奉世俗的、嚴格的科學教育制度。他們不像工人階級政黨那樣主張普及教育。他們對教育的熱情支援吸引了許多教師。他們1915年組建了小學教師協會，1922年又成立了教師總會；這些組織當時隸屬於激進黨。政府僱員看到教師們組織起來後，也認識到了組織工會的重要性。
1925年，政黨的政治活動和軍隊所造成的政府用人混亂狀況，導致政府僱員們成立了智利僱員工會；該組織同激進黨結成鬆散聯盟。他們努力爭取僱傭合同和社會保險金。他們還進行遊說活動，爭取八小時工作制和最低工資制。政府僱員們雖然同藍領工人有著一些類似的問題，但還是認同於中產階級，拒不參加受共產黨影響的工會聯合會。
在智利，隸屬於某個黨派既是個社會認同問題，也是個政治信仰問題。激進黨完全明白這一社會功能，故而在大多數城市地區開辦了俱樂部。黨員們可以在這些俱樂部裡跟朋友把酒、進餐，同時從事政治活動。到1920年，中產階級普通成員主導了俱樂部的社會活動。
那一年激進黨支援自由黨總統候選人阿圖羅·亞歷山德里；此人十分了解併成功地利用了中產階級的政治訴求。激進黨的許多議會議員候選人都有著相似的出身背景，而保守黨和自由黨的候選人多半出自權貴集團。